學習考試💯分的陷阱 - 寫給剛畢業的社會新鮮人

從新了解100%和分數的背後的意義

最近在一次分享，把過去20年的經驗累積成一個自己覺得大學畢業生越早領悟越好的人生活學態度。

考試分數，是1900年代的產物，也是教育制度用來評分，用來分級學生們的學習程度的工具。教育，是社會在早期進入工業轉型時，工廠需要大量聽話，懂得基本instruction操作機器的工人，但又短時間很難找到人，就透過富人捐助建立學校培養更多窮人家孩子去學校學習，然後畢業後可以到工廠工作的勞工。用來定義學校製造出來的學生的質量，就是考試的分數。

這個分數背後的邏輯，思維和心態，從我們一開始上學，就生根在我們腦裡最少15年，告訴我們60%以下是廢物，60%是及格分數，80%是好學生，100%滿分，是天才，極限。大家都已經熟悉，也被這個分數階級的梯級牢牢套上，習慣性的去活出我們的人生。

來到社會之後，當我們上司吩咐我們在放工前完成10項工作，但是來到5點我們只完成6項，我們是及格嗎？我們完成8項，我們是好員工嗎？都不是！我們只有完成10項我們才是屬於那個及格的員工。那個反差，是過去100%分給我們帶來的誤導性觀念。在工作環境，在生活上，100%分只是及格分數。要達到優秀，我們就必須比及格出色，在英文，我們稱它為Extraordinary，中文為非凡。曾經讀過這樣的一篇故事，一個員工工作了很久，在公司非常努力，但是就沒有升遷的機會。另外一個新同事，來了1年就往上爬。他非常不高興的問老闆為什麼對自己那麼不公平。老闆讓他看到新來的員工在同一件事上，只是一個簡單的吩咐，新員工可以聯想到老闆還會需要的資訊，然後提前準備好，當老闆發問時一一回答。舊員工在老闆給了題目後就只准備了老闆要的答案，並100%回答老闆的題目，當老闆再問下去，他就卡關了，然後complaint老闆沒有提前吩咐，沒有安排好，然後故意為難他。同樣的題目，不同的思維，一個做到100%，一個做到200%。這就是他們最大的分別，就是對100%的態度與思維。懂得去突破100%，做到200%的，等待你的是成功與機會。只是一直做到100%的，在職場只是及格，不是優秀，更不是好學生。所以，這世界上有很多會製造電腦的公司，只在製造及格的電腦，而只有一家把電腦做到極致的蘋果，成為世界最有價值的公司。這麼多電商，就只有一家Amazon把他的飛輪理論做到極致，成為最快速成長的大企業。

要成功不難，只是你是否懂得擺脫100%滿分的詛咒，領悟到200%是成功的精神，非凡是通往成功的道路？看看當下，許多年輕人還在為60%是及格而抱怨上司百般刁難，80%是好學生而上司不是伯樂不懂欣賞千里馬，自己是好學生一直都保持100%還是得不到上司看中。因為在社會上，活著，需要100%。成功，是200%。 24歲，我領悟了這個道理，什麼爛活，別人不干的爛事我都接了。 32歲，我被外派的當時最爛的菲律賓（比起香港和台灣）創業。 36歲，我被逼接手在極度虧損的公司。 40歲，我在太太生病時裸辭，離開安穩收入的公司，一邊陪太太，一邊從零開始打造巧克力工坊。每一次，都是一手爛牌，都是不看好的牌，一邊打，一邊學習，保持著200%的心態去完成挑戰。

巧克力一開始我們也是往最難做的生巧克力去做，堅持做沒有防腐劑，新鮮製作，用好的原材料，不偷工減料，賣貨真價實又大家負擔的起的巧克力是我們心中的200%。我們不是每一樣都做到最好，但是我們絕對在學習過程中付出200%的努力，以非凡的思維，心態去接受每一項挑戰。

人生，本來就是一場遊戲。不後悔，當自己在生命的最後時光往回看，無憾，往往比什麼都來得有價值。我們不做好學生，只做非凡的學生，在人生這個課程旅程中，大步前進，為自己的生命創造無數的可能。

希望這裡可以讓一些100%分的朋友有所領悟。大家，共勉之。