记南大新传读书会胡老师

昨晚参加新传读书会的线上分享，尤其是听了胡翼青老师的致辞与点评，思维激荡，久久难以入眠。披衣独坐，决心写一封信给远方的朋友，精疲力尽后方才撕开黑夜的一角，朦胧睡去。

信中记录的亦是我与读书会故事，稍作修改，与各位分享。

大学是没有围墙的，我一无名小卒闯入南大新传读书会，幸得教化。毫无疑问，读书会就是我的大学。扪心自问，求学时期得到最大的照拂就是来自胡老师的读书会，每每念及，心中仍倍感温暖，但我侍胡师，奉酒侍馔而已，性驽才拙，甚少问学。

说起胡老师， 他是我顶佩服的人，硕士论文即出书，研究学术思想史，曾作为院辩论队教练，带队获得两届全国卓越传媒学子辩论赛冠军。他还在副教授时就是博导，现任南京大学新闻传播学院副院长，这些是他的一些虚名，方便外人借助几个标签快速了解，但胡老师的魅力却是生动而具体的。我拒绝任何偶像，因为才华横溢与人性美好没有必然联系。

韦伯在他的著名演讲《以学术为志业》里说：真正的学者只有全心全意地专注于自己具体的学术工作的时候，他才有人格可言。这里面讲的“人格”，不是我们平时讲的人格魅力，而是指当一个人已经确定了某一个目标，他整个人，从日常生活行为就非常稳定地、恒久地，依据着他所选取的价值和目标而前进。

《种树的男人》也有这样一段话：要真正看得出一个品行出众的人，你得花数年的时间，好运气、有机会观察他的作为。如果他的行为没有私心，动机无比的慷慨，心中没有任何回报的念头，还有，他在大地留下了明显的印记，这样，说他是一个品行出众的人，大致错不了。

胡老师就是这样一位品德出众的人，具有人格魅力的学者，看一看之前他做的事情就知道了，他和学生一起创办的读书会已经走过了十一个年头，每周一次“新马泰”三地游，（读书会分散在南大的鼓楼、仙林和浦口校区组织，分别经过新街口、马群和泰山新村三个站点，故此戏称，苦中作乐，别有滋味吧。），这就意味着一周里胡老师要放弃三个晚上陪伴家人的时间，后来在他的著作《传播学科的奠定1922-1949》扉页上写着，谨将此书献给师母，并不是简单的秀恩爱，而是为了读书会，胡老师付出巨大，也得到了家人的最大体谅。

寒来暑往，读书会培养了遍布世界各大高校二百多位硕士、博士研究生，我在巴黎还遇到了读书会的Z学姐，她当时在法国高等社会科学研究院读博士。是的，从这走出去的大多是学霸，而我忝列门墙，有幸参加近三年了读书会，虽未结出学术的果实，但在这里所学却受用至今，已内化为我在日常生活里待人接物的准则。

参加胡老师的读书会是什么感受呢，我真担心自己笨拙的形容而距离真实太远，我最爱在读书会尾声时听他点评，娓娓道来，如同目击，犹如长江大河，一泻千里，滔滔不绝却又有条不紊。我虽拒绝偶像，但崇拜知识，我一直认为，胡老师是知识的化身。

胡老师还是这样一位高手：他能从当下现实与书中理论，高度抽离出来，抽丝剥茧一般，那种快意有如“明月松间照，清泉石上流。”再还原到知识谱系当中，找到话题在历史时空中的位置。如浩瀚星空，清晰辨识出哪支星座，最后重回人间，增强了对现实的判断力，看见自身的缺陷与短板，荡气回肠，击节赞叹。相信不管你是在黄金时代，还是黑暗时代，听到这一席话，都会有天朗气清之感。这么说真是太夸张了，那就暂且止住，我们听听他到底怎么讲吧。

他对《疾病的隐喻》和《麻风：一种疾病的医疗社会史》的解读十分重要且精彩，20分钟字字发力，句句精当，全程高能，十分烧脑。我向朋友推荐这堂课时，一再嘱咐要预先留出整块时间，方便聆听。开篇即精彩，中间会导入理论分析，稍不注意就容易分神，自16分50秒起是高潮所在，值得留意，有他对当下媒体的点评，鞭辟入里。我听后的感受自己之前的愤怒得到了化解，使之生出更多的希望。期待也可给你带来一些启发。

想一想，我都不知道该怎么形容了，宁可让朋友们少跟我说几句话，也要去听听，知道这样十分不好，也招人烦，我也想问自己为什么会这样，大概就是吾爱吾友，吾更爱真理，要动用一点霸道来推荐了，有怪莫怪。

如果要问听这些有什么用，我想说用处真的太大了，起码可以帮助我们拨开云雾，看见星空，听胡老师解读，我想起康德，“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”

一是让我们身心愉悦，这是知识的魅力，二是教导我们做任何事情时保持中正态度，不至迷失自己，因为我们无不在时空当中找寻自己的位置，而胡老师的解惑，至少让我们更清醒一些，记得他指导学生论文时提到：你们别总是盯着新名词如“快手”、“抖音”、“人工智能”转，围绕这个是挖不出矿的，这个学科最缺乏的恰恰是一些基础性的思想。

放之于当下，胡老师希望我们能有知识结构、洞察力，以及对时代的把握。

与君共勉

王东

2020年3月5日写

2020年3月7日改