暫停一下，未必不好～！！

我的人生最大的轉變，就是於民國104年(西元2015年)開始。

我想民國7年級與8年級生(西元198X至199X)出生在這尷尬的時代，承接了老觀念與老的人事時地物，見識了新科技時代的來臨，這種不上不下的時代，只能說很有趣，網路上也很多人討論，我也不多說。

以前我的生長環境是教導著前人的努力與話語要聽，就不會有錯。

直到2015年在職場上與多位前輩衝突，離職後馬上自己買了機票去了沖繩自助旅行(第一次出國)，離職前考上研究所，旅行回來後就重新回到校園讀書，半工半讀。

主要的原因是，從我大2有IPhone4開始出來時，就覺得時代巨變了，2015那一年，工作上老方法行不通的，明明可以改善的確視而不見，一直死要面子，很抱歉，本人天生反骨，我從以前老人家的話都聽的，直到見識了人不要臉，天下無敵，還在職場上亂搞男女關係，我真的看不下去，甚至懷疑人生，巔覆我的三觀，心理想著，以前的方法如果都行的通，為什麼會那麼多失敗？這麼多的惡性循環，無限鬼打牆？我甚至懷疑自己所學是不是對的？講出來的話是不是對的？

經過了這6年多，我總結一下心得：

1.不要強迫40歲以上，或民國83年前(西元1994年前)的人認真去學習新科技，會學的人就是會，不會的就是不會，因為前面說過，這些時代出生的人，從傳統黑白時代的年代，到現在科技方便的年代，除非他們從小就接觸電腦設備，可以很快適應，要不然他們也要養小孩，你要他們去做現代科技的工作與事物，真的是時代變遷的殘忍，更不用說電商、大數據、電腦程式語言，要我現在繼續用NOKIA 3310，我也不想用。

2.我2015年-2017年重返校園唸研究所，與同學們的交流，甚至接觸到年輕的學弟妹們，真的對未來很慌，真的感受不到未來，也不知道讀書有沒有用，我也很坦白的說，台灣高教的知識更新太慢，就算國立大學也一樣，深深體驗到高教失敗，所以我這2年重返校園，就除了學習新知識，一方面當做充電休息，一方面整理之前遇上總總的不順利。

3.我開始修正說話的方式，尤其是給意見時，我前面說過，我與前輩的衝突是真的激烈，所以重返校園時，我開始修正自己的交流方式，對一件事情不會很肯定的判斷對與錯，給予意見時不會給自己認為是對的答案，給對方選擇，為什麼？因為沒有一套觀念是永恆是對的，前面說過，如果以前的方法是對的，為什麼那麼多的失敗，當然有很多是拜科技進步所賜，但是人的觀念跟不上啊，我也是這幾年才接受啊，我也不想當個倚老賣老的人。

經過這6年的走走停停，每當嚴重的狀態發生時，我都會停下來抽離一段時間，前提是你有努力過嘗試要解決問題，我不覺得努力過後的放棄是可恥的，沒結果也未必是壞事，這也是養分，當然有好結果是最好。

暫停，是一種整合的開始，有時候也會趨吉避凶，認真的，哭也好，廢也好，躲起來都好，但是一定要爬起來，最怕的是爬不起來，一定要振作，要相信人生會慢慢好起來，只是要找到適合自己的方式，最好的方法不一定適合你，切記。