Stan哥人生觀:演講心得

演講開始前，由林建志老師感謝施振榮學長對於交大台南校區的貢獻，教育部那時不允許給予創建分部校區的金援，而由施振榮學長大力支持，才得以創建這邊校區。

學長給予我們鼓勵，借重優點，建立信心。

當然，我個人認為只從強項得到信心會導致不敢跨出舒適圈，但是以強項獲得信心並得以向前倒是個不錯的開始。

學長在參加瑞士的工業展的時候，看見打火機上嵌了電子錶，以此為發想，研發了電子筆。

對我而言，我常常覺得聽演講沒什麼太大的用處，不過偶爾靈感就就是這樣一閃而過，或許適量的分配時間去參與成果展、演講等等去激發點相關的靈感也是必須的。

學長提倡，王道的治理法則，以服務他人，利他主義為中心，利他可爭千秋，利他便是最好的利己。

以及，六面向價值(包含，有形無形，直接間接，現在未來)，以此讓我們明白顯性的價值，與隱性的價值；而現在對於教育的投資，對於我們的演講，便是隱性的價值投資，同樣的概念也可以在我的指導教授，郭志義教授身上看見，於美國創業回來，帶著能夠退休的年紀，卻對於我們付出，作為指導教授的繼續付出奉獻。

但是這樣的觀念中，學長卻認為沒有絕對平衡，需要動態平衡，在顯性與隱性之間，要做到動態的平衡，

我個人而言，覺得學長大力提倡的利他這件事情上也是需要動態平衡的。

利他，在開源的世界中受到重視，認為開源自己的程式碼，能有更多人檢查你的bug，修正你的錯誤，強化你的服務；然而最近開源界似乎有許多公司修改開源的licence，讓開源界產生變動，這也是動態平衡的一部分吧。

或許我還太年輕了，始終不知道利他與利己之間的平衡該放在哪裡。

學長的座右銘:

挑戰困難，突破瓶頸，創造價值

學長說，如果今天沒有挑戰，就不想活了，這句話有點極端阿(笑

最後，學長表示，自己認為創造價值非常重要，可是創造價值卻不一定要創業。

在我撰寫文章的過程，我想我一部分就是在創造價值，傳承自己的知識，這是個利他的過程，不過卻也是我為自己創造影響力的利己行為，也就是說，目前我的行為大多也是符合學長所描述的許多東西，繼續努力吧。