【最高學以緻用法】讀後感

這兩天牙疼到懷疑人生，完全沒有心情工作，反而給了自己一個放縱的機會，隨心所欲的挑了一本書來讀。

這本書有2273頁，看起來好像很嚇人，但實際上排版稀疏，有大量插圖，實際內容文字很少。我讀得比較細，且邊讀邊做筆記，也隻花了一天的時間就讀完了。

在讀之前，并沒有有報太大期待，因為通常這類書都比較水，以湊字數和灌雞湯為主。但鑒於日本人一般相對比較“實在”，日亞上日本人對此書的評價高達4.8星，豆瓣評分也不低，所以還是決定認真一讀，萬一能有些收獲呢。

事實證明，讀這本書是個正確的選擇。

這本書的主題就一個，就是“輸出”。所謂“輸出”，也就是talk、write、do，總之就是把腦子裏的東西拿出來實際用用看。

你真的懂嗎？那麽講出來聽聽。你真的會嗎？那麽動手做做看。

人生的意義在於輸出，而不是輸入。如果沒有輸出，輸入就毫無意義。本書開頭攤出來的這個概念給我的沖擊是蠻大的。

我自認為是個善於學習的人，學東西很快，但東西學了不少，好像也沒什麼收獲，漸漸就有了一種“學再多其實也沒什麼用”的感覺。但作者一語道破天機：你都沒有拿出來用，怎麼知道有沒有用？

作者舉例說，很多人都讀過暢銷書《被討厭的勇氣》，但隻有十分之一的人能說出來“阿德勒心理學”到底是講什麼。

非常慚愧，恰好我就有讀過那本書，而我幾乎說不出來書裏的內容。作者說，這都是因為你隻做了輸入，沒有做輸出，所以輸入的訊息就被大腦拋棄了。

大腦會將輸入的訊息暫存在海馬迴中二到四周，在這段時間如果沒有用到這個訊息，大腦就認為這個訊息不重要，然後就將這個訊息拋棄了。但如果在此期間進行過輸出，那麼大腦就會認為這個訊息是重要的，然後將其放入大腦聯合區，形成長期記憶。所以如果你要真的把學到的東西化為己用，就至少要在兩周內輸出三次以上。

輸入和輸出都是關於個人成長的，而怎樣算成長了，要用什麼來檢視呢？作者舉例說，如果A在一個月內讀了三本書，B在一個月內讀了十本書，那麼誰成長得更快？大家一般都會覺得肯定是B成長更快，但未必如此。如果B不能複述出十本書的內容，但A可以複述出三本書的內容，那麼無疑隻有A獲得了成長，而B其實一無所獲。

作者提出，輸入和輸出的比例應該是3：7，或者說輸出的時間至少是輸入的兩倍以上，由此才能達到輸入輸出的平衡。這一點我也從來沒有考慮過。如果要問我，我大概會說三分之二用於輸入吧。然而我非常認同作者的觀點，既然輸出才是價值所在，當然要以輸出為主。

在隨後的章節中，作者雖然詳細講解了很多輸出的方法和技巧，但如果沒有長期的輸出經驗，很難完全掌握這些內容。我的觀點是，先開始輸出再說，等輸出到一定程度，養成一定習慣，也纍積了一定經驗之後，再回過頭來看看有什麼啓發吧。

總之，以上就是我對《最高學以緻用法》的感想，頗有收獲，值得一讀。

——記於2022年2月3日，壬寅年正月初二