現學現賣～點點貼紙零用錢制度

昨天分享「財商教養學～帶孩子玩出FQ力」第二章關於「儲蓄」的重點，當中作者有提到一個關於建立孩子零用錢制度的方法，就是「點點貼」。我當時看完就覺得似乎可以試試，於是過去三週，女兒就成了我的白老鼠，不過三週下來我覺得效果上挺不錯的，在此也分享給大家。

首先，作者建議零用錢的給予是要有任務的，可以與想要孩子養成的好習慣做連結，這點立刻打到我的痛處，因為女兒在家十分懶散，很多事都是我三催四請才拖拖拉拉的去做，因此，我對於這個制度立刻產生期待，想藉由這個制度來讓女兒較為主動積極些。

接著，我和女兒說明我要修改零用錢制度的緣由，在我正、反面舉例之後，她認同做得多、領得多的新制度，再來，就是一同討論我希望她該做到的事(養成的好習慣)，各位看到可別驚訝，這是對一個國中三年級的青少年提出的要求，而這些都是她平常該自己完成卻非得我緊迫盯人的事情。(請參考下圖)

雖然狀況時好時壞，但至少主動性好很多，對於星期三、四、五要補習的她，我也盡量給予鼓勵。三個星期下來，她從原本每週「理所當然」的領走150元零用錢，到「至少要完成60%的格子，多完成多領」的180～230元不等的零用錢，她滿意、我也還算滿意，怎麼說呢？因為至少很多時候，我只要提醒她(有時也不需要)，她就能自己完成，我不用像以前一樣氣急敗壞的催促，還搞得親子關係很緊張，因此我覺得多花這幾十元很值得。

當然，制度中有個很重要也讓我很忍耐的一點要注意，就是「既然談好了，就放手讓她去做」，什麼意思呢？其實有時候女兒真的很不想做某事(像有一天晚上實在太累，懶得刷牙就去睡了；吉他要樓上樓下揹來揹去很麻煩，不想練)，我要忍住不去"要求"她一定要做，尊重她。隔天或每週結算時用很可惜的口氣說：「唉！好可惜喔！只要忍耐一下刷個牙就可以多領十元。」「吉他20分鐘一下子而已，那麼多天沒練也會退步又領不到錢多可惜。」來稍微"點"一下，讓她自己去感受跟評估，我覺得這才是當中很重要的一個關鍵，否則就又回到以前那種我追在她後面跑的狀況了。

另外，作者也很建議培養儲蓄習慣時可以用存簿的方式，我也模仿了,而且就放在她看得見的地方，那天看她很認真的看了一眼，然後喜孜孜的說：「四千多，嘿嘿，我是大富婆了。」就覺得超好笑，不過看到她滿意的神情，我想我會繼續下去，因為我真心感受到它的成效喔！