論自由

國小公民與道德教導自由是

不妨礙他人的自由為真自由、少數服從多數，多數尊重少數

沒多想就把她們視為圭臬了

國、高中變得比較中二

把自由放大為在不違反規則下，我可以做任何我想做的事

大學變得比較憤世忌俗

認為自由根本不存，只是為了給猴子一個活下去的念想

研究所的學弟跟我提過

他覺得自由是相對比較出來的

這次台灣總統大選後

我重新定義自由為

多數人和少數人無效率的討論激辯然後粗暴地解決問題