IPFS 指纹 这是什么
閱讀可別貪多嚼不爛
閱讀無分速度快慢，而是在於效果！
當我們選擇一本書籍來閱讀，學習東西的主要目的在於滿足自己的需求。
本章中，學習到新的名詞是「頁效」，是指提高涉及信息的效率。此外也分享筆記的方法，加深我們對這本書的印象與應用。
一、如何測自己的頁效
- 拿一本想讀但沒讀的書，隨便翻到一個章節的開始閱讀。
- 使用計時器計時三分鐘時間，以自己最快的速度閱讀。
- 當三分鐘到了，折上頁碼然後闔上書本。
- 準備一張紙或是文檔，在六分鐘的時間內寫下剛才都看了些什麼內容，這個步驟禁止回頭翻書。
- 六分鐘結束後，翻開之前閱讀的那幾頁，看看遺漏多少內容，算一個記憶的百分比。
提高我們的頁效，要按我們大腦習慣的方式來刺激，夠過刺激可以提高我們的記憶力。
二、創造新的變化
初學者開始閱讀時，先從自己有興趣的書籍而且是最薄的書開始，然後像一個攀登者一樣，一階一階的往上爬。
另外我們也可以使用交叉閱讀，但是交叉閱讀的書籍需要是同一個領域，關於這一點我自己在聽書或是看書時，在同一個領域的書籍上，常常會關聯到同一個理論，都會是在幫自己複習的概念。
三、給自己閱讀激勵與冒險
使用顏色區分，可以使用三色書籤法來區別，上一篇是說到三色筆記，這篇則是用在書籤上。
這裡書籤分成三類：
A：可以利用碎片化時間閱讀，讀到哪就放，略讀使用的書籤標記。
B：當有時間時去閱讀做的標記，這類標記通常重要
C：這個標籤是學習使用，可能我們在這本書中學習到一個專有名詞或是方法時，做標記，在這部分形成自己的重點。
四、適合自己的才叫筆記
其實一直以來自己都不太會做筆記，最簡單的方式就是拿筆記下來，或許是在於手寫的刺激讓自己可以印象深刻，但總是需要花上長時間在做筆記上。
我一直以來都認為讀完一本書要能夠畫上導圖才稱的上讀進去，但是有的時候完全沒有頭緒，覺得每個章節都是重點，讓我面對一張白紙時感到茫然。不過透過輻射圖筆記法、三角形筆記法、環形圖筆記法，這三種方式的嘗試與練習，關於這類筆記方式與自己理解後能夠加深印象。
我覺得找到一本書的來龍去脈，再透過自己想要學習的與最後理解的方式，透過圖形化計畫，才是相輔相成的效果。
千萬要記住，適合自己的方法才是最好的方法！