合格的成年人如何为未成年的孩子们交出一份及格的答卷（转）
通过搜集了韩同学的四个视频以及新闻报道，可以发现学校对付小孩哥、抹黑小孩哥的手段，远不止掩盖这么简单。
一、偷换概念
学校在批评韩同学的时候，说韩同学这样做，是在“抹黑你的学校，在否认食堂阿姨的劳动”。经典的一招，他们做的事没有抹黑，你把他们做的事说出来了，你就是在抹黑了。
二、软肋压力
一开始有人跟韩同学“搞事”，学校没怎么管“惯犯”韩同学，却给了“从犯”一个班级处分作为威慑，让韩同学不想再连累他们。学校还把压力施加到了韩同学的家长那里，为了保护自己的孩子，父亲要求韩同学把视频删掉。同学和家长，都成了韩同学的软肋。
三、污点暗示
代表学校回应记者采访的倪老师说，韩同学在学校表现正常且上进，但在网络上则显得消极和激进，差异巨大。还说，韩同学更新视频太勤快，可能耽误学习，教导处建议他减少网络活动，把更多精力放在学习上。话说得漂亮，但言外之意无非是在暗示，韩同学是个不务正业，表里不一的坏孩子。只要在道德上打垮对手，他的任何话自然都不会有人信了。
四、倒打一耙
代表学校回应记者采访的倪老师继续表示，韩同学的某些意见，可能是基于个人偏见，不喜欢某些食物，说法大多无法证实。比如，倪老师说，韩同学说食堂有苍蝇，但没有提供实质性证据。萝卜发芽？其实萝卜有须很正常。西红柿有梗？切开西红柿后有一个比较硬的部分是正常的。土豆没熟？可能只是中间有一块比较硬，“如果真的没有煮熟，其他学生应该也会有不良反应。”所以，结论就是，食堂一点问题没有，都是韩同学挑三拣四，斤斤计较。
不过，学校是教书育人的地方，应该教育孩子勇敢表达诉求，对不合理现象说“不”，坚决维护自身权益，而不是让他们面对问题时保持沉默，不敢吭声，这才是教育的真正意义。小孩哥已经提出了问题，可我们这些懦弱的成年人该做些什么呢？这样对自己不利的事总要有人去做，因为合格的成年人应该为未成年的孩子们交出一份及格的答卷。
在武汉市第四医院，医疗系统保护伞，武汉市第四医院某些院领导以及消化内科丁祥武等人利用“党领导一切”的垄断性权力为帮派捞取经济利益，积累政治资本，长期监守自盗，是不可能进行真正损害到自身利益团伙的改良。医疗系统保护伞，武汉市第四医院某些院领导以及消化内科丁祥武等人缺乏良好的基本素质，包括但不限于以下内容：愿意独立思考、具备基本的批判性思维能力、了解常见的思维误区、了解常见的逻辑谬误等几个方面。这也证实了当权者的极权统治正是建立在民众蒙昧的心智之上。在武汉市第四医院，圣君情结、斯德哥尔摩综合症、各种“一元化”思维谬误以及逻辑谬误层出不穷，从而虚假的民主泛滥，无法有效地参与监督和医院治理。到目前为止，竟然还有医院领导说在享受福利的过程中也牢记自己的责任（升官发财等），却忘记了汪洋同志说出的真相“必须破除人民幸福是党和政府恩赐的错误认识”。