[新人打卡] 大同的基礎：推薦《善養小童成大同》

大家好，感激能在這裡與大家相遇。我是個關注孩子和自身身心平衡發展的普通媽媽，希望以文會友，多多指教。

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再次聽到這本書時我們正在2019年7月孩子的嬰兒園畢業禮上。

在講臺上的園長說：「昨晚我沒法入睡⋯⋯明天的畢業禮還能舉行嗎？明天，在短短的最後相聚時光裡，我要分享甚麼給今時今日的大家呢？今後，我們又可以如何陪伴孩子走人生路呢？最後，我再翻開這本書，一切都在這裡⋯⋯」兩年以來，我們從沒有聽過豪爽大姐哽咽的聲音，更沒想到「教育大同」的書會在此時此地再撼動我們。

作者Robin Grille將多年的心理諮詢經驗和社會問題做了深入的分析，總結今天的社會模式正是來自我們代代相傳的教育模式和家庭結構，甚至更微細的——父母的一言一行。舉例，若果父母慣常使用羞辱的方式跟孩子說話，「你好醜怪」、「你努力啲好冇」、「你睇下人地做得幾好」，久而久之，孩子便容易自形慚愧、自我形象低落，甚至孩子變得容易動怒，心裡委屈難伸，「我真係好差，我真係不及人，我已經好努力都做唔到⋯⋯」，或者變得喜好競爭，直接吸收了上一輩語言中籠罩的競爭性社會世界觀。孩子最愛的父母、最渴望認同自己的對象，說甚麼還都盡力去相信是真的，他們甚少或非常困難去質疑權威的定論。而我們、我們的父母以至祖輩就是在這樣的環境下成長。父母每天與我們的接觸，一點點地塑造我對自己、我與他人之間、我與世界之間的關係模式。

或許，有人會問所相傳的社會模式不是社會的真實情況嗎？還有其他帶孩子的方法？這本書提出了一個核心素質——同理心。很多社會問題都是因為人們各自為己，干擾他人的生活，強行逼迫他人接受，漠視他人的需要而出現。這裡所說的不關乎個人有意還是無意地傷害他人，也不關乎父母是否愛與不愛孩子，而是關乎我們缺乏以別人的角度去思考自己的行為，甚至缺乏做決策時考慮多方的思維能力、習慣和心靈。

換句話說，我們當下可以更注意自己對孩子的一言一行，處理以往父母權威留下給我們的傷痕和教養模式，以平等的方式聆聽孩子的聲音，造就彼此體諒和尊重的未來。