破壞？用壞？

大人常常跟小孩說「這樣東西會被你用壞」

對於沒有太多生命經驗的幼兒來說，他們不明白什麼叫做「用壞」、「壞掉」、「破壞」⋯這類型抽象的詞語。而且，一樣是「壞掉」，有的東西是看起來就是無法再使用的，例如氣球破了；有的東西看起來明明沒有改變但是卻沒辦法使用了，例如遙控器摔壞了。

可是很多狀況我們也很難跟幼兒完整的、詳細的、給他們可以想像的說明，讓幼兒可以在每一次大人覺得「會被用壞」時，他們可以馬上理解。

今天我在廚房做事時，L在旁邊玩耍著。

我本來就不是一個會去限制她玩什麼的媽媽，每次都會一邊做事，一邊看她玩，一邊跟她說話。

我一個轉頭去拿東西，她拿著刮刀去打流理台，然後就把放在旁邊的調味料罐打到地上，玻璃碎片散落在地上。

我知道我沒有跟L說要注意，沒有告訴她不要這樣玩（我本來就不會提醒這種事），沒有注意到她可能會打到調味料⋯所以我沒有責備她。我只有請她繼續站在她站著的椅子上，等我好好的把玻璃碎片都整理好再說。

站在椅子上，L繼續跟我聊天，說著她沒有想到玻璃罐會掉下去、說著她的刮刀怎樣、提醒我要小心玻璃碎片、告訴我那邊有紅椒粉耶⋯吧啦吧啦。

我知道A回家如果知道L打破調味料罐，一定會很生氣，所以我並沒有在他回家的時候告訴他（我真的確定我有把玻璃碎片都清好了）。想不到L自己說了出來。

L：爸爸，我剛剛打破玻璃瓶

A：什麼玻璃瓶？

L：放在那個上面的玻璃瓶

S：因為我沒有注意，她不小心打破了紅椒粉的那個罐子，不過我已經整理過了，我有要她乖乖的站在上面不可以下來，她也很乖的知道不可以下來會受傷。

這次也許讓L知道這樣玻璃瓶會破掉，但是，下一次，在不同的情境之中，L不一定又可以理解什麼叫做會破掉⋯

所以真的也只能一次又一次的讓她慢慢地學習吧。