社区活动：如果有无条件基本收入，我将会去。。。

如果有无条件基本收入，我将会去五大洲，成为一名“无国界支教老师”！

为啥我想要成为“无国界支教老师”？

这个念头和想法，要从我在中学时期说起。。。

那个时候，我记得自己就读着国中一年级。

我所就读的学校，是属于乡区非常偏远的那个类型（根据我的父亲透露，在50-60年代期间，还是完全没有公路的，仅仅依靠水路来运行。后来在70年代初期，才开始铺建第一条公路）。

由于那边的特殊情况，每一年都会有数个，从世界各地的“大学交换生”，他们会前来那边，体验一下，成为异国交换生和寄住在本地家庭的感觉。

曾经有一个交换生，她是一名来自日本的大学生。她自告奋勇，独自前来了我们的学校，与我们的校长谈论一番，具体情况是允许她成为“课外活动的日语老师”。

人与人之间的缘分就是那么恰巧 —— 刚好她负责的那堂课外活动，我就在那个班上！

也许，她那生动有趣的教学方式（虽然她是甜姐儿，但也不惜牺牲自己扮鬼脸来来逗大家大笑），很快就和其他同学们打成一片。

我还清楚记得，当她成为“国际大学交换生”的最后一天，她在临别之前，我问了她一句话：“Tomoko san（朋子小姐），what is your ambition？”

她先是鼓起了脸颊，涨得好像一颗包子似的（又是她在搞怪ing），然后用很平和的语气回答我说：“Oh, I want to become a volunteer teacher！” （使用她那独有的日式英语答复）

我基于好奇，又继续追问道：“What is a volunteer teacher?”

她就笑眯眯地答道：“You go to other country and teach children without money!”

听了她这番话，我又问了一句：“Oh, how do you live without money?”

只记得，当时的她很潇洒地拨弄了一下她的长发，轻描淡写说着：“You will find your own way to do it!”

言毕，她就和我说了一声：“Sayonara, ganbatte kudasai!” 背起了她那个沉甸甸的旅游背包，头也不回地离开了学校。。。

坦白说，我或多或少都有被她的那番话所影响。

自从那天后，我就疯狂地搜索，关于“无国界支教老师”的资料。

在我搜索的过程中，我才得知，世界各地还有很多偏远和贫穷的地区，那些适龄入学的小孩，他们连基本的上学读书的机会都没有！

每每知道这个事实，我就会禁不住地揪心。

现在的我，暂时还不能做到无条件基本收入，但也尽量给捐款，至少让一些孩童们有读书的机会。

备注：如果你们谁有兴趣资助贫困孩童们的教育基金，请点击“世界教育基金会”。

至于那些与我一样，想要在未来成为“无国界支教老师”的市民们，你们可以查阅此网站：Volunteer Teaching Abroad

希望，我在不太遥远的未来，有机会去成为一名“无国界支教老师”，教导他们英文 + 马来文 + 普通话 + 粤语，让他们每个人都可以掌握四种世界语言 :)

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最后，谢谢 @KM 举办了这个社区活动，让大家可以说出自己的心声～