那本影響我教養思維和簡報作為的書

有本教養書，剛好在我人生轉變最大時，讓我發現。

那時初為人母，雖然歷經10個月的準備期，但孩子出生那一刻，內心感覺好像又回到從零開始，之前的準備期所參考的教養資料，真正在生活中卻很難派上用場，就像白學了一場。

那時看到K.I.C.K.法，覺得太神奇了，要讓孩子聽話的關鍵是「壞行為必須帶來壞的後果」。

K.I.C.K.管教原則，指的是心平氣和（Kind）、立即（Immediate）、一致（Consistent）、再次心平氣和（Kind）。有一段應用是這樣說的，某天媽媽神情愉悅的對孩子們說：「從今天開始，我們家有新的規定。從現在起，媽媽每次說什麼，你們就要馬上照著去做，如果沒有馬上照著去做，媽媽就會帶你去浴室，用木湯匙打你三下。了解嗎？」

當時，我確實執行這項策略，心平氣和地告訴孩子這新的規範，她們當然沒什麼感覺。

等她犯錯的時候，我也真的把1歲多的孩子帶進廁所。

不過，當下突然覺得，自己肯定是沒考慮過「環境」這個因素，因為那時住在舊家，舊家的廁所非常狹小昏暗，只容的下一座馬桶和一個小洗手台，空間小到洗手台的size只能有一本A4書的寬度，在洗手時幾乎沒有讓雙手搓動的餘地。

平常上廁所時，光是站起來臉就直接貼在門上了，這下要帶孩子進去處罰，兩個人像是被關在黑暗狹小的緊閉室裡。

別說孩子，連我都覺得可怕，在那個空間裡要蹲下來實在很困難，勉強才能與孩子四目相望，四周還夾雜著廁所特有的芳香，進去之後的處罰，好像遠遠不及於這空間的悚然。

這項對策不久之後，就不了了之，後來還看了《百歲醫師教我的育兒寶典》，儘管對策沒有逐一落實，但作者提到「為人父母的心態」倒是讓我成長許多，有些時候我們不是不知道如何教，而是不知道如何讓自己轉念。

這本書是《沒有不受教的孩子》

有本簡報書，不是知名出版社的，但我看了，就是覺得實用。

在臨床現場的醫療人員，很少有機會需要做簡報，直到升上組長、護理長、督導，做簡報的機會漸漸地一天比一天還多。

我是因為轉換到醫療行政部門，才開始接觸到簡報，在這裡每個月要做的簡報可多了，但常常被老闆念，因此，便開啟了我醉心於設計簡報的過程。

剛開始時，不知如何下手，便在書局裡漫無目的的閑晃，意外發現一本簡報書，不是教我們怎麼做簡報，而是希望改變我們對簡報的看法。

兼任教職工作五年來，再回頭看這本啟蒙書，依然覺得非常實用。

起初，我花非常多的時間在製作精美的簡報；後來，才發現上台說的話，怎麼表達才是最重要的；而至今，反倒覺得「熱情」又比那些千言萬語還要有力道。

平時有稍微研究簡報的人大概能體會，每次的簡報都不可能完美，永遠都還能再更好。

起初，我覺得一定要有輔助工具才能簡報，像是 PowerPoint ，直到有一次上台分享，我試著按書裡的建議「不要使用 PowerPoint 或平板電腦，仰賴工具反而會降低自身能力」。

當完全割捨掉這些讓人心安的道具之後，我才發現海闊天空，當講話可以順著自己的思維、觀眾的反應流動時，我才發現行雲流水（誇飾了點XD，就心情來說是挺舒服的感覺）。

爾後，此書開啟了我對簡報製作與表達技巧的濃厚興趣，陸續買了好多同類型的書，例如《簡報 show and tell》、《跟TED表達，讓世界記住你》、《上台的魔法》、《上台的技術》、《火炬效應》、《google圖表簡報術》⋯，仔細回想，可都歸功於當初那本看似不起眼的啟蒙書呢！

這本書是《不用PPT也能說服人的簡報心理術》