溫室的花朵

眾人都明白一個道理，家庭教育會深深影響孩子一生，不論價值觀、習慣、思考、行為，都需謹言慎行；有些家庭常態的悲劇，父母離異、不管不顧，在親戚間當皮球，年紀尚小的孩子們，頂著不該有的壓力、精神折磨，長大了，被迫成為了許多長輩眼中早熟、懂事的孩子，而幸福的家庭，避開了挨餓、居無定所的苦難，成為了長輩認為的溫室的花朵，不懂民間疾苦。

兩者的給人的差距，跟自身反應出的行為有關，但我堅持認為，孩子的發展與時間有關，經歷固然很重要，但不是要挨餓才懂得珍惜，有很多的方式去成長，為什麼要讓孩子走向痛苦的路，去成長呢？曾想，是不是過於保護，但不覺得現在看到成熟的孩子，是頂著那些不必要的虐待而迫使成為現在的他；溫室的花朵，也不該成為一個貶義詞，解讀成在愛裡長大，不好嗎？踏入社會也許比不上風吹雨打過的，有強大的耐受力，但試著想想，有多少在超出正常的環境，維持正常的心踏入社會。

過年期間，親戚相聚，不免會討論到各家孩子，聽到大家對於生活不易的孩子，長得成熟懂事，覺得高興，我也很慶幸他能熬過辛苦時光，回頭親戚開始檢視，那花朵比不上他，花朵也非媽寶，也認真的生活，但再多解釋也比不上他們的認為，因此有了感觸，難過，出生在沙漠的花，應該要給予關愛，明白現在的他得來不易，出生在溫室的花朵，應該要帶領他，看看外面優美的、惡劣的環境，讓他明白不同的人情世故。