既然與我無關，又何來傷害？

孩子這學期轉學到新的學校，每到一個新的班級，就需要跟新同學介紹一下孩子為什麼會坐輪椅，我認為公開透明地讓同學們了解孩子的狀況，坦然地回答同學們心中的疑問，是最好的方法。

我在10年前製作了孩子成長歷程的影片，對我來說是介紹孩子最簡單的方式，為了避免分享之後有問題，我都會事先請老師過目，跟老師有共識之後，再決定是否播放。

影片內容是從我懷孕、胎兒超音波、生產、難產剖腹後孩子出生、餵奶、發現發展遲緩、復健、會爬、會走.....一路走來的真實影像記錄。

這個影片在一開始製作完成，在網路上跟大家公開分享時，得到非常多非常多意料之外的鼓勵和肯定，是一部充滿愛的影片，從來沒有發生任何不好的事情。

這次跟新的國二班導在討論是否播放這部影片時，班導提出了他的擔憂，他擔心會有同學取得影片連結之後，任意截圖影片內容，進行惡搞，導師說他擔心會對我和孩子造成傷害。

說實話，我是第一次聽到這種擔憂，導師說他以前有遇過類似的狀況。

我完全理解導師想要保護我跟孩子的好意，我也明白這樣的事情在這個世代的確很有可能會發生。

我思考了片刻...

如果這樣的事情真的發生，我會怎麼做？

我跟老師說：「如果事情真的發生，只要他們不直接拿到我面前給我看，我會裝作不知道，我也不在乎，因為嘴長在別人身上，我無法控制別人想要怎麼說，怎麼做。」

「如果有人直接拿惡搞的截圖到我面前給我看，我會直接跟他說：『同學，你這樣做，會讓我很難過。請問你還會想要繼續這樣做嗎？』」

當然，不管他回答要或不要，都是他的選擇，也是他的自由。

反正他都已經做了，我會直接讓他知道，他選擇這樣做，會讓我很難過。

我的提問，只是讓他有重新選擇的機會而已。

我一直覺得學校是個很棒的地方，是一個允許孩子犯錯並學習如何改正的地方，沒有人不會犯錯，重點是知道自己錯了，下次改正就好。

我接著跟老師說：「同學如果真的拿截圖惡搞，其實一點都傷害不了我，也傷害不了孩子。因為孩子的世界裡沒有『傷害別人』這種心思，所以他也不會理解別人想要傷害他是什麼意思。」

「對我來說，會這樣做的同學是在用不正確的方式取得別人的注意力，只是在展現他自己不成熟的一面，根本與我無關，又何來傷害可言？」

導師聽完，非常讚嘆！

這道理，說穿了其實很簡單，事實也就真的這麼簡單。

我請導師安心，我真的一點都不擔心！

我更願意相信的是，同學們都能感受到影片中的善意，希望這個善意能在他們心中種下一個小小的種子，足矣。