【過動兒的課題】我家的過兒
我家的過兒
我家的過兒，在學會走路前，跟一般寶寶一樣，甚至還更不愛爬，他總像蠟筆小新一樣用屁股移動，所以壓根没有想過，他與別的小朋友，有什麼不一樣。
當他學會走路後，惡夢即將開始，我所有東西一定要全部收好鎖好，不然無一幸免，他像裝了永備電池，精力無窮，他可以不睡午覺，每次哄他睡午覺，他還沒睡，我都陣亡了，搞得我永遠不敢睡，生怕出了什麼事？
繽紛的印象畫🌿
因為有一次，我哄他睡覺，結果我不小心睡著了，此時的他竟把我的口紅往牆壁塗，把衛生紙全部抽出來，我ㄧ起床，看到滿屋子的成果，真的臉都綠了，那時的他三歲。
離家出走🌿
三歲的孩子，本來就是人生第一個叛逆期，ㄧ定有自己的主見，有一天，他看巧虎，要去找哥哥玩，於是他就跟我說，他也要去找哥哥玩，我跟他說，現在哥哥上學還沒回家，哥哥不在家，心裡也没在意，那時我正在廚房忙著煮飯，他在客廳看電視，忽然接到樓下鄰居按鈴聲，說我們家的弟弟自己ㄧ個人跑出去，她趕快幫我攔住，我看了他，讓他罰站很久，心裡想著，這真的太誇張了，好險有攔住，不然我得上報了，他的處罰就是罰站，他沒動，全身都不舒服，只要他沒有聲音，就是出大事。
客廳淹水記🌿
水淹客廳，是最慘的ㄧ次，我那天急著上廁所，就請姐姐看著他，無奈姐姐看著看著，竟被電視的卡通迷住了，此時的過兒，竟把澆花器打開往客廳狂澆，等我出來，客廳已淹水，我要昏倒了，這場景雖已很久，卻是清晰，也因此我看到三歲小孩，恐懼感猶然而生，他的小時候真的精彩數不完。
好奇害死貓☘
好奇心，他的玩具都被破壞，因為他會把玩具全拆了，所以他的玩具只能是樂高，不怕拆，不怕甩，因此，他玩樂高時，是最令人開心的時候，那時的他，還未去醫院檢查，當時的我壓根兒沒想過，每天照顧他，陪他到處探險，只是覺得他很調皮而已，整天喊無聊，吵著要上學，去試讀一星期又吵著不要上學，問他不是喜歡上學嗎？他說他不要睡午覺，因為調皮不睡又吵別人，因此被罰站。
過兒走丟了☘
.，每次出門都交代好，要好好牽好手，不可放掉，走失要在原地等媽媽，以前没有走失提醒裝置，好奇心總讓他，走丟好幾次，最惨一次，在台北車站，那時他又走丟了，看到人來人往，我都快急死了，去高鐵、臺鐵服務台登記協尋，警察局也報案，站在那兒，腦細胞都死光了，看到人海茫茫，真的都嚇暈了。
此時，電話響起，聽到孩子爸爸的聲音，說著孩子怎麼會走丟呢？我心想，你怎麼知道孩子走丟呢？原來他被帶去高鐵服務台，打電話給我，我太慌亂緊張沒聽到，所以打電話給爸爸，當我把過兒接回來時，我的眼淚忍不住渲洩，告訴他還好你記得爸爸的電話，心想你有乖乖把電話背下來，這畫面以前同事就預言過，我是小孩帶小孩，孩子ㄧ定會走丟。
幸運的誤打誤撞🍀
我在此時我都不知道，這就是判斷過兒的外觀之ㄧ。其實當時過兒的判斷沒有那麼普及，其實自己誤打誤撞，許多教養，還真的適合過兒的狀況，我每次都會準備許多遊戲陪他玩，每次玩ㄧ下下，就換別的，不會超過十五分鐘，現在才明白，過兒的教養，不能ㄧ直給太多、給太滿，他的沒辦法有那麼長的專注力，這ㄧ路走來，小時候的他，雖然調皮，幸運的是我ㄧ直陪在他身邊，ㄧ般過兒，學習狀況比同齡更差，更不專心，ㄧ般都會被嫌棄太頑皮，大部分人總喜歡乖寶寶，所以，當時我都親力親為，他被貼標籤的機會，少了許多，他靜不下來，我就盡量避免去比較安靜的地方，因為，他並不想這樣不受控，是他自己無法決定的
所以，百貨公司不是我會帶他去的選項，風險無法預測，我喜歡帶他去户外，在那他才能做他原本的自己，我記得我那時常帶他去一間私人圖書館，裡面有溜滑梯及遊樂設施是開放式，圖書室就在旁邊，可任意在那兒看書，不怕吵到別人，那兒是我們母子最放鬆的地方。
過兒被確認過動兒🍃
過兒真正確診是二年級升三年級的時候，那時老師很嚴格，只要上課講話，就要罰抄課本，每天的聯絡簿，全部都是紅字，只要老師寫一篇，我就回ㄧ篇，我記得帶他去台大兒童鑑定時，他總是好奇心，無法受控的到處摸，第一次與醫生見面，彷彿是自己在看醫生，而不是過兒，他一見面就跟我說，他就是典型的過動兒，小時候還未開始大量學習，對他而言，不會造成學習落後問題，他開了兩本書單，要我好好先了解。
學習面對🍀
這時候，也是自己壓力最大的時刻，婆婆中風，仍須復健陪伴，過兒上小學，我又走入職場，這一個宣判，讓我非常焦慮，尤其接到老師的電話，那真的很緊張刺激，我那時重新回職場，一切從新學起，我是以有經驗的條件回去工作，但脫離很久，腦筋都打結，又面臨過兒的情形，現在想想真的很煎熬。
感謝身邊的貴人🍀
所幸，在與老師書信往返中，老師對過兒非常有耐心，對罰抄課文的罰則也因此取消，協助我找到課後輔助過兒的老師，因為過兒會比同齡同學，心智小兩歲，會比較幼稚，當然很愛惡作劇，他是個善良的孩子，會體貼媽媽的辛苦，他總是說我煮的菜，比飯店好菜，這灌迷湯，也讓我喜歡下廚，煮他愛吃的食物，這段期間，又帶他去特殊教育學習，學習訓練統合、專注，學費也不便宜，但能幫助他的，我全部都會試試看，當下，其實看醫生，上課是對自己的救贖，每次去看醫生，我總會把這星期的狀況與醫生討論，當醫生說，很好啊！我的心就平靜許多，那心情起伏上上下下，真的很刺激.
那時去上特殊教育時，主要有三個區塊，分別為體能，專注，語言，針對學生落後指標，進行訓練，那時上到四年級，基本上，已經跟同學沒有差距很大，停止上課，長期下來，是很龐大的支出。
走向不一樣的路🍀
說了這麼多，自己的回顧，我很感恩，雖然經歷這麼多，但是總有貴人伸出她們的手，拉我ㄧ把，這過程有這些善良的人，願意引領我和過兒，走向更寬闊的路，我知道我們不一樣，所以我們一定走向屬於自己不一樣的路。