罗老师，祝你教师节快乐

罗老师，祝你教师节快乐

我是你初一的学生，那一年，还不能算作完整的一年。因为某种原因，我初一下学期没读完便离开了学校，去了另外一所中学。

你可能已经完全不记得我是谁，甚至当时连名字都不清楚。如今我大学已经完成。这么长的时间里，你已经教了好几届学生，所有的学生加起来，完全能够组成一所学校。要在这么复杂的记忆里记住一个印象不深的学生的确非常困难。

但是这不重要，我记得你就可以。

老师，在我的记忆中，我和你没有说过一句话。唯一一次有的交集是，有一次讲练习题，你挨个叫人起来回答问题。但是到我这里，我没有练习册，你没有说什么，直接就跳过了我。

还有一个原因，可能是因为你不是主科教师或者班主任。接触的学生少，所以你应该完全不记得我。

我至今还记得你的样子。身体笔直，戴着一个我至今都记不得颜色的边框眼镜，讲课时眼睛散发出的自信，横扫教室每一个角落。

如果你还是初一时的装束，又在街上偶然遇到你，我一定会马上认出来！不过因为你不记得我是谁，可能会遭遇一段非常尴尬的对话。比如我和你打招呼，等我走后，你还会努力回想，或者给同行的人讲，这个小子是谁？我不记得他啊！

所以，我们交集不多，不是你的得意弟子，也不是有难题就向你请教的学生。因此，很多学习中的细节无法写出来，我只能通过你影响了我什么而记住你。就像喜欢一个歌手，虽然素未谋面，但却通过音乐，让听众永远记住了Ta。

我非常喜欢你的地理课，轻松不呆板，总能用简单的语言把知识教给下面听课的学生。当时需要背人口过亿的国家，你教的口诀，我至今仍记忆犹新。

在转到另外一所中学后，我依然用你的方法学习地理，这让我在学习地理的过程中变得十分轻松。地理也成了和历史一样，成了我最优势的科目。

我喜欢你的地理课，但是，我对地理本身不是多感兴趣。真正的原因，是你肯定了我。

在一次的考试中，我的成绩并不理想，而且没有及格。但是试卷发下来时，你在我试卷的最后，写了一句话

“你的笔锋很漂亮。”

这让我感到意外，因为我是个问题学生。我和另外的几个同学，是老师眼中不好教的代表。上课调皮捣蛋，私下也不认真学习，因为逃课，违反学校纪律，进了好几次办公室，请了两次家长。

其实我心中非常清楚，有的老师并不喜欢我，甚至希望我赶快离开。当然，也因此，我也不喜欢他们。

不过在你这里，我没有看到你反感任何学生的行为，你对待每一个学生都一样。如果不是这样，你看到我的试卷时，可能会三下五除二的批改掉试卷，然后嘴里碎碎念着，这学生，就是那谁谁谁，这辈子完犊子了！这么简单的都不会！然后又骂骂咧咧的批改下一份试卷。在这么一种负面情绪下，几乎很难在意到学生的任何优点，何况只是和试题没半毛钱的笔迹。

你对我笔锋的肯定，让我对地理有了极度的好感，在离开学校，去了另外一所中学后，我地理学得非常轻松。统考时的成绩在 90 分以上，没记错的话，应该是 93+

在往后的时间里，谈到地理时，我都会和同学提起你。等我上高中回到母校时，听说你已经被调去了市里的高中。这样算起，初一时的短暂相处，就是最后的见面。

如果我有一天成了一名教师，并且同样教初中。遇见一个刺头学生时，我一定会叫过来，给他说，小子，虽然你成绩不怎么样，但是发型很帅！告诉我这家店在哪里，下次我去试试！

最后，祝老师健康，幸福。