學習英語中

突然發現某人好像認字不多

其實我不確定...

或許只是因為他沒有回答

並不代表真的不知道

或者

他詢問是要確認自己的答案是否正確

詳細情況需要再跟老師確定

我在學校的圖書館做櫃檯志工時

遇見一個四年級的小朋友

過於活潑

但保有禮貌

在被要求聽命的班級裡顯得與眾不同

十分不受控

相較於安安靜靜的圖書館

我比較喜歡孩子在裡面玩的笑聲

或輕鬆的感覺

而不是戰戰兢兢

我從這次事件看到了自己的“救世主木馬”

在懷疑他識字不多前

我並不覺得他有多大問題

反而對他還“保有開心”替他開心

想問什麼就問什麼

這需要多大的勇氣啊（大人）

由於他對話能力尚佳

只是需要進一步確認

有時候難免會雞同鴨講

或許是因為了解

所以給他更多的包容

讓我想到~學英語

深深發現“對話”跟“認字”是2回事

對話溜了

不會的字還可以用猜的（看簡體字的時候）

尤其是小說或漫畫這些充滿“生活對話”的文字

話說

我兒子台語聽得懂

我雖然程度比他好

說的時候卻有自覺台語破破的

但接納了

也就沒什麼

所以重要的果然是“聽力”

聽到了

模仿

試著說出來

目前完全被補習班綁著（連寒暑假都不敢放過@@）

如果要脫離

得有替代方案

很規律又堅持的接觸英語

機會在哪裡呢？