進擊吧!夢想的鼓手!!｜成為專家教師

今天跟朋友聊到我的鋼琴老師，我是那種長大後才去學鋼琴的人。報名後，就讓音樂班安排老師，記得一進鋼琴室時，我心想：哇~這不就是我心目中，鋼琴老師的模樣嗎？（後來，我們變成朋友，私下約出去玩時，我還是會常跟她說：她長得就像＂鋼琴老師＂！
我學生時代，因為救國團認識了一團朋友。後來，一起去唱歌時，酒酣之際，有一個人突然跟我說：我長得很像他的國小老師！我開始去小學代課當老師時，這件事情常常出現在我的腦海。

會談到上面兩件事，是因為曾經在我的心裡有想過：有沒有人是有所謂的「天職」？
周杰倫若沒有音樂的話，他還會是「周杰倫」嗎？音樂，是他的「天職」嗎？
幾米若沒有繪畫的話，他還會是「幾米」嗎？繪畫，是他的「天職」嗎？
喬丹若沒有籃球的話，他還會是「喬丹」嗎？籃球，是他的「天職」嗎？
我想到另外一個方向是，這三個知名人士，都在目前我們看到的他們的專屬領域中，有了突出的表現。這些突出表現，是天賦使然？或是努力使然？當然，我想更多的人，一定會覺得這是天賦與努力的交乘作用結果，也就是常聽到老一輩的人說：人時、地利與人和，造就了這些一時之選。

我從一個會計、到成為業務開公司，最後，因為父母接連生病，開啟了我代理老師的另類生涯。
在這時候，
回想起曾經有人說過：我長得像他的國小老師！
回想起曾經在我小學作文「我的志願」裡，我的三個志願：老師、護士與商人。（原來，那麼小的我，就已經像個大人不想做選擇，我全都要！😂）

一個因緣，開始了我國小鐘點英文教師的代課。一直以來，我以為我是討厭小孩的。直到開始代課後，我才發現我不只很喜歡孩子，而且還算可以跟孩子有好的互動關係。當我意識到這點，我回頭看看病床上的父親，我偷偷地希望他可以再陪我十年。但是，我也不想要自己的十年虛度光陰。所以，不論是為了我將來所將教導的學生，所能得到的教學品質，或是，我對自己人生不虛度日子的信念。
我決定朝著專業老師的方向前進！

我開始搜集資料，以我當時大學畢業，要成為老師，只有一條路，而且路上要過五關斬六將。首先，進研究所，用第一學年的第一學期優秀的成績，取得報考學校的師資培育班。然後，考取師培後，要用二年白天的時間修至少４６學分。用修課證明書，報考教師檢定。通過教師檢定後，繳實習指導費再無薪實習半年，方能取得教師證。最後，才有資格參加萬中選一的教師甄試，成為正式老師。（看到這裡，有人打哈欠的話，我完全可以理解。。。）

咚咚咚咚～～～（鼓手，是吧～～這時，就該來點配樂啊~～）

我哼不楞登的來到了，通過教師檢定這一關囉~～（就在昨天，我看到榜單時，真的淚水止不住啊~～我還刻意安排自己去銀行辦事。想讓自己因為環境太多人，不至於崩潰得太嚴重~～但是，無聲的淚水，昨天還是落下了好幾滴在銀行的等候區。嚇得行員以為我等太久，等得都哭了，趕緊拿申請表格給我填，手腳利落地幫我影印相關證明文件。行員小姐姐，我真的不是故意嚇妳的~～哈哈哈～～

很多人的終點，是定在＂成為正式老師＂。
我會很認真的去考一次所謂的「萬中選一的教師甄試」，結果如何我交給 神了。
因為我的目標，從來就不只是求得一份穩定的工作而已。我最主要的是，要對得起自己，對得起我的所教導的學生們。成為專業教師，才是我的終極目標。希望把我在師培所學到的教學技巧，能好好的運用在學生身上，啟發每個學生的天賦所在，與持續學習的動力。