親子共讀《妖怪爸爸放假去》

三好咪
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盂蘭盆節要來了,亡魂們將返回陽間,地獄會公休數日,妖怪鬼瓦家即將出發去旅行,全家人都好期待呀!不過在放假前,還得完成地獄大掃除才行,妖怪爸爸鬼瓦和他的搭檔鬼島會遇上什麼有趣的事呢?親子可以在這個濃厚日本味的故事中找到滿滿閱讀樂趣,讀完後一起找找典故和習俗的由來,會很有趣喔!

妖怪爸爸鬼瓦先生在地獄工作,是個早出晚歸的上班族。明天就是盂蘭盆節,地獄會開門,讓亡魂回故鄉,所以地獄的妖怪社員也可以放假啦!
放連假前得把該做的事都做完,其中最重要的就是引導亡魂們有秩序地搭上小黃瓜馬回到陽間,等亡魂都走光了,大老闆閻羅王立刻宣布要進行地獄大掃除!
第一項掃除任務是拋光針山地獄上的每一根針,鬼瓦跟同事鬼島兩人趁機把頭上的角也磨得亮晶晶!接下來的工作是擦拭閻羅王的琉璃鏡,沒想到從鏡中看見同事們在鍋燒地獄泡澡、在火炙地獄烤肉,兩人馬上加入打混摸魚的行列。沒多久,辦公室廣播要所有妖怪到蓄血池地獄幫忙,因為要把血放光,將池底好好刷洗一番。
隨著蓄血池的血流洩,各種掉進池裡的東西一一浮出,當大家忙著尋找失主時,鬼瓦的鐵棒不小心掉進池裡了!此時,散發著萬丈光芒的池中女神出現,他問鬼瓦:「你掉進池中的是黃金的棒子、白銀的棒子還是鐵棒呢?」同事鬼島在旁慫恿他回答「黃金的棒子」,但鬼瓦想到說謊會被閻羅王拔舌頭,所以還是誠實回答自己掉的是鐵棒,女神聽了非常高興,很快把鐵棒還給了他。
終於到了下班時間,四處打掃得一塵不染,明天就要放連假啦!地獄公休,鬼瓦一家期待的海邊度假之旅終於來囉!

文/富安陽子;圖/大島妙子;譯/游珮芸;青林國際出版。 較少見的風格,結合想像、恐怖、怪異和醜得可愛於一身,一不小心就會被吸住,意外地耐看的書。

本書插畫是水彩畫的風格,色塊帶有透明感,線條不明顯甚至有些模糊,比較不是咪咪平常喜歡的類型。不過,我轉念一想,如果妖怪和地獄都畫得清清楚楚又顏色飽滿應該看了會做惡夢吧!文字的部分已經充滿想像力,圖畫的部分勾勒出更多細節,滿足了讀者對鬼怪世界的想像,我們反覆閱讀這系列的書已超過一年,但每次讀都還是覺得好好看、不無聊,好好和我都很喜歡,妖怪爸爸真的很厲害!

妖怪爸爸系列共有三本,分別是《妖怪爸爸上班去》、《妖怪爸爸出差去》和《妖怪爸爸放假去》,都有著濃厚的日本味,裡面有許多日本的民俗、傳說故事和風土民情等,讀來相當有趣。另一個貫穿系列的主題就是「工作」,妖怪爸爸是在地獄工作的上班族,三部作品分別在寫日常工作、出差任務及公司的年度大事,非常符合上班族的工作安排,若非妖怪族群的人設增添了想像和怪奇,其實這位爸爸的生活一如你我平凡。但,這平凡卻創造了共感,覺得終於有人說出我的心聲。親子共讀這本書時,大人跟孩子就像兩條平行線,各有各的體會和愉快。

雖然以妖怪爸爸為名,寫了一系列工作的故事,似是要跟孩子介紹地獄的工作內容,但咪咪很懷疑這妖怪爸爸真的會把工作的事告訴自己的孩子嗎?工作無趣、打混摸魚、經常犯錯、被老闆罵、下班喝酒紓壓...諸如此類,這有如社畜的生活,會不會讓小孩覺得長大一點也不值得期待?又或者,正是因為世界上的爸爸們都說不出口,所以才有這本書的誕生?讓孩子們邊看邊笑,對職場生活留下一點印象;讓大人們苦笑著感嘆,自己是不是也在「地獄」上班?

這次共讀後的活動,咪咪試著帶好好考證和認識書裡出現的習俗和經典,第一個要認識的當然就是「盂蘭盆節」。每年的八月中旬,就是日本的盂蘭盆節,很多企業會放假一週左右,稱為「盆休」,出外工作的日本人會返鄉祭祖,迎接祖先的靈魂回家供養,表達對祖先的的感謝。原來是因為先靈會回家接受子孫的供養,所以《妖怪爸爸放假去》裡才會讓亡魂搭乘小黃瓜馬返鄉,地獄也才得以公休呀!

話說回來,「地獄的亡魂會被放出來」聽起來不是跟台灣的鬼月和中元節很像嗎?其實盂蘭盆節是從中國傳到日本的,只是時間一久,各地就發展出自己的特色了。既然都認識了日本的盂蘭盆節,當然也要了解台灣的中元節和普渡才行,於是咪咪找到了小行星頻道,裡面的影片主題相當多元豐富,光是中元節的影片就有兩集,除了說明節日由來和習俗,還有教諺語喔!

不過,兩集影片涵蓋的內容稍多,而且又都是新的資訊,所以咪咪在影片結束後,以「統整型」的問題來考考好好看他記得多少重點。
「好好,影片說中元節有三種由來,你還記得是哪三種嗎?」
「一個是什麼救媽媽的...」
「目連救母啦!那他會什麼要救他媽媽?」
「因為他媽媽肚子餓想要吃飯,但是飯會燒起來。」
「對,所以佛祖跟他說他要怎麼救媽媽呢?」
「要團結大家的力量才行。」
「所以,他要請大家幫忙的時候要先...?」
「請大家吃飯!可是媽馬,為什麼飯會燒起來?」
「應該是地獄的處罰吧!就像妖怪爸爸裡面不是有什麼針山地獄啦、火炙地獄,那就是給亡魂的處罰啊!那還有另一個由來是什麼?你說說看。」
「呃...我需要提示...」
「有一個人他被爸媽和弟弟討厭和陷害,但是他是對他們很好,然後他很會做什麼事?你還記得嗎?」
「他很會耕地、種田。」
「對,他就是舜,後來還當皇帝。因為他很會耕地,他過世之後,人們就說他是地官大帝。因為七月十五日是他的生日,所以大家就在那天拜拜,慶祝他生日。這個是道教的說法,你還記得最後一種說法嗎?中國古代的時候,人們會做什麼事?」

「就是...準備豬、雞、羊和酒來拜拜!」
「對,拜田神和祖先。哇,你很厲害喔!記得挺清楚的!」

看完中元節的由來以後,咪咪拿出前幾天公司普渡時的照片,讓好好對普渡、供品及相關習俗留下更深刻的印象。雖然我們家沒有拜拜的習慣,但咪咪覺得文化常識相當重要,也希望好好能與自己的文化連結,而且民俗故事通常都很好看,多接觸不僅沒負擔還很有趣。

另一個想讓好好認識的經典是湖中女神的故事,因為手邊沒有經典童話的書,所以咪咪在網路上找到《金斧頭、銀斧頭》的故事影片給好好看,咪咪特別不先跟他說為什麼要給他看這個,試試看好好會不會想起曾在哪裡看過這個故事。
「好好,你有沒有在哪裡看過類似的故事?」
「我在學校有聽過《金斧頭、銀斧頭》的故事呀!」
「是喔,那除了學校,還有哪裡有聽過?」
「我知道!《妖怪爸爸放假去》後面那裡,妖怪爸爸的棒子掉進蓄血池,然後女神就跑出來問他『你掉的是黃金的棒子?白銀的棒子?還是鐵棒呢?』」
「沒錯!那你覺得《金斧頭、銀斧頭》這個故事要告訴我們什麼?」
「要誠實。」
「嗯嗯,《金斧頭、銀斧頭》這個故事已經很久了,連媽馬小時候都看過這個故事,《妖怪爸爸放假去》的作者一定也看過,他把這個老故事放到自己的故事裡面,就變成一個新故事了。你下次也可以試試看把一個你看過的故事加進自己的故事裡面,應該會很好玩喔!」

媽馬想讓好好認識經典故事,雖然我們從小就共讀繪本,但是仔細想想,我們倒是很少接觸經典故事、童話故事或民間故事,媽馬會努力再找適合的讀本跟好好一起看。除了認識經典,媽馬也想讓好好知道我們可以翻玩經典故事,利用經典故事進行再創作,碰撞出新火花,激盪出不同的趣味。


親子共讀小技巧:跟孩子一起找典故

有些繪本利用經典故事再創作,有些繪本的圖文藏有豐富典故,當我們不識經典、不懂典故其實無法真正理解故事,這樣是很可惜的。但是看懂典故需要時間和閱讀量的累積,無法一蹴可幾,咪咪建議家長們可以逐步累積孩子的閱讀量,另外藉著適合的繪本讓孩子認識在文學中「用典」或是在藝術中「向經典致敬」的創作手法。
家長可以帶著孩子邊讀邊找典故,甚至搜尋相關資料一起研究,加深加廣自己對事物的認識,整個過程其實很好玩。現代的父母已經不同以往,好像在孩子面前必須要什麼都懂,像咪咪就不介意跟著孩子一起學、一起成長,讓孩子知道父母所知有限、看著我們怎麼找答案、怎麼解決問題,也是很重要的學習。

CC BY-NC-ND 2.0 授权

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三好咪我是咪咪,育有三貓和一子,人類的那位小名好好,他是我親子共讀的起點,從六個月大到現在。因為愛,我們讀;因為讀,我們愛。喜愛繪本,想留下我們親子共讀和生活共筆的記錄。
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