劈柴三人組

近日早上回校，準備走回校務處時，有一個小六學生走來問我，要一個竹籮，我好奇要來做什麼？他指一指操場一角，那裏有二個同樣是小六的同學，正在拿起掃把，一起在掃落葉，男生說是要用來放掃起的落葉。原來是這樣，但為什麼要這樣做？是因為他們一大早回到學校，看見那裏有很多落葉，心裏覺得需要清理打掃，便立即去拿掃把，動手勞動起來。我讚賞孩子，願意主動為學校服務，把那裏掃得乾乾淨淨，還很懂事的把落葉倒到堆肥桶中，而不是倒到垃圾桶裏，很有環保意識呢！於是我把這情境用相機拍下來，紀錄他們的行動，發到教師的群組，讓大家感受孩子的服務精神。

這星期是小六的呈分試，全校因為疫情，就只有小六一班的同學回來上學，這三人一向早回來，剛好都是今年新成立的勞動組：劈柴組。這三人都是劈柴組的成員，打掃的地方正是我們劈柴的地方，也同時是做木工的位置，這裏只有一片膠帆布做摭擋，半露天的環境，落葉自然是一地都是，加上做完木工及劈柴的木碎，每次我都會請這劈柴三人組，打掃乾淨才下課。

劈柴組是今年新成立的勞動組，記得去年請了一位心理輔導的朋友來，觀察孩子的互動，看看幾位常常燥動不安，容易和人衝突的學生。老師都想知道，究竟可以怎樣幫助這類學生成長進步。一天下來，專家朋友分享她的觀察，她表示孩子的需要，顯現在他的日常行為中，她說其中一位男生常常到球場踢足球，衝突中會用力踢球發洩，表示他需要做很多用力的事，若果能引導他做一些用力又安全的事，他便會安定下來了。劈柴組便是為此而成立的，而果不其然，燥動不安的男生也加入這勞動組。

這三人有男有女，共通點是愛運動，而愛用力的男生，每次都會選最粗最難的柴來砍，似乎用盡全力去劈柴，確實能幫到他，心靈也能得到滋養，變得溫和良善了。