成长的烦恼 01 | 数学目标

女儿给自己暑假数学作业设计了个远大的目标，要在5分钟之内做完60道两位数的进退位加减法。给她网上买了本书，昨晚第一次做了50道题，花了48分钟。期间，她意识到自己做得很慢，沮丧之情愈发强烈。做完后悻悻地说，明天估计做应用题也要花那么久。我安慰道，这是三年级才要达到的目标，你现在已经很不错了。她没理我，只是盯着一大堆两位数。想来，她完全没买账。我自己想想，这样的安慰确实很虚弱。

是啊，当目标和能力差距极大的时候，再好的安慰至少听上去都显得虚伪不堪。我能感受到她的失望，仔细想了想，确实不确定该说什么合适。跟她说结果不重要，重在过程？说句我心里话，这种表述都不过是弱者给自己无能找的低劣理由。建议降低一下目标？嗯，目标变低当然自我感觉也会提升，可树立良好的、合适的目标本来就是一种能力，这种建议至少在当下也很不妥帖。

最后，我只能说，没事，“先看电影吧。明天继续做题。”

2022年7月25日 于家