对为什么上学时代自己不喜欢读书，工作后却对读书更感兴趣的一点思考

周边环境是个比较重要的因素

小学到初中时代虽然身边都是学习好的朋友，但大家在一起也只是讨论学习多么辛苦、无趣，并没有感受到其中的乐趣。

高中到大学时代身边朋友都热衷于打游戏，看书也只是网络小说，大学最后一年参加培训班，周边朋友更多是花精力在学习上，所以当时自己也慢慢比较少玩游戏，而对编程产生了兴趣。

工作后第一年的环境并没有对读书感兴趣，当时还是觉得读书无用，读多了会读傻，现在想想真是too simple。一年后换了公司，遇到的领导是非常热衷读书的，在他的感染下开始慢慢正视读书这件事，也慢慢对读书产生了兴趣。

内啡肽奖励机制也是个因素

上学时期，学习成绩不好，无法从此事上获得成就感，导致对学习这件事更加无兴趣，当我对父亲提出对学习不感兴趣时，父亲会严厉的责备我，又使我对读书学习产生更深的厌恶感。

工作后漫无目的的读书使我觉得，自己原本不爱且害怕的事情竟然可以克服，而且似乎也并不困难，于是慢慢觉得多读一本书，自己就闯过一关，读书也就有了成就感。

父母教育的因素

小学至初中时代，父母不太鼓励我看课外书，虽然不否定我可以买一些其他书，但说教我时也会提到看这些是无用的书。

工作后因为自己经济独立了，买书无所顾及，虽然买的书不一定都看完，但对读书的兴趣确实增加了。