生活不能沒有書｜我平常都看什麼書

自小，就與書結緣。

未識字，母親就會帶我到圖書館、書店，讓我在書的包圍中成長。雖然家貧，買不起什麼書，但揭揭望望，也很愉快。

後來有一天，大概小學二年級左右，向阿爺嚷着要買玩具，忽然良心發現，很慚愧，對手上拿着玩具的自己很看不順眼，就牽着阿爺問玩具檔攤主可不可以退貨。

「退？不成啊，你換其他東西吧。」錢既落了袋，怎會輕易放手。

然後，我在檔攤取下了5、6本寫滿字的童話書寓言書，交換那盒已忘了來自什麼卡通的超合金玩具。

原來，聯合國教科文組織於1995年，定了4月23日為世界圖書與版權日（World Book and Copyright Day，又稱世界閱讀日）。

近年這些世界什麼日，多到好像天天都要有特別活動才成（前一天4月22日就是世界地球日 Earth Day）。只是如果特別的日子變成日日都特別，日日都趁墟，那就沒有什麼特別了。

有些人會覺得，現在的人不看文字了，我想是有點誤解。我們在網上看別人的status、心情分享、轉載，那些不是字嗎？打機看攻略，不是字嗎？那些投資、旅遊資訊，無論來自報章雜誌網站或apps，都充滿文字吧？或許我們在慨嘆的，不是沒有人讀字，而是我們在讀的字，愈來愈走向功能或功效導向的一類，追求即讀即用，追求一讀上火，文章長一點就受不了，沒耐性和你纏磨，阿叔我秒秒鐘幾百萬上落，我時間有限讀字最重要是效率，又或我忙了一整天只想輕鬆一下，諸如此類。

所以有圖，文句簡單，篇幅簡短，可以一睇即get到（無論是get到情緒、觀點、soundbite），最好。

有時在家長講座，會有家長舉手提問：「我家孩子只管刷手機，怎樣可以令他們閱讀？」Well，如果孩子還小時你已每天都拿着書在讀，如果你本身少看手機，孩子會跟你做相同的東西的。但你自己不讀，你憑什麼叫孩子閱讀？

當你眼裏只有成績，一心要做虎爸虎媽，本本都是補充練習，課外圖書只是用來滿足學校「閱讀獎勵計劃」的要求或者追求，餵到孩子怕了文字，餵到他們愈大愈無食慾，紙本印刷品就會如同文字煉獄，一見就想扣喉嘔吐。

不要歸咎什麼影像時代了，不要怪什麼低頭族了，不要問為什麼孩子不想看書了，這個局面是絕大部分人都有分造成。

是我們殺死了閱讀。（就像尼采說，是我們殺死了上帝。）

要扭轉厭食症，愈催迫愈無用，你總要食過爆漿瀨尿牛丸，有食慾才有條件說其他。

當你有興趣做某件事，與那件事相關的閱讀就較容易產生。

不閱讀，只是表徵；最怕的，其實是被現實折磨到厭世。當這個城市，這樣不准那樣不許，我們就什麼也提不起勁去做，然後就什麼都不想做，包括呼吸和生存。

在一個什麼也立法禁止的都市，我們最大的損失，是生存的慾望。不是說隨從慾望去做什麼也沒問題，只是，當社會矯枉過正，當沒有空間去討論如何才是「過正」，我們也許是在把嬰孩連洗澡水一併倒掉。

不如也說說在看什麼書吧。

一本是同事介紹的舊書 “Prisoners of Geography”，作者是Tim Marshall，而中譯譯名則完全令人失去胃口：《用十張地圖看懂全球政經局勢》。

基本上這本書可說是地緣政治學的入門書，用地理的狀況說明國與國之間在歷史中的互動。同事介紹的時候，眼裏閃耀着好奇心被滿足的光彩，這是推介書籍時不可或缺的情感動力。

另一本是阿果的《當日出日落同步上演 ── 致香港流行文化 2012–2017》，聽說未到書店已在網店上有人下單入貨。這本書的副題提到的年分，2012至2017，是香港的一個轉折點，當把流行文化和社會狀況進行對讀，會看見光明與黑暗的同時展現，這個大概也是書名在表達的意象。

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