工业区里的奋斗梦：99%的人在互斗，1%的人在观看【读书真的能改变命运么04】

＂上进＂、＂奋斗＂和＂自强不息＂

近几年工业区里多了很多与进修有关的广告，会计、美容、计算器‥‥林林总总，不一而足；更有很多大学开办远程教育课程，让很多人圆了大专／大学梦。

按资本主义市场供求关系，既然有这些课程的出现，且没有倒闭，那么需求还是存在的。

是的，这种成人教育美其名是为广大已进入社会的在职人士提供了进修的机会，增加向上流动的资本，这代表着＂上进＂、＂奋斗＂和＂自强不息＂。不止于白领，＂学一门技术＂也是很多工友对郁闷的现实的寄托。

然而，背后支撑着这门逐渐庞大成人教育生意的逻辑，就是主流的＂上进＂、＂奋斗＂和＂自强不息＂以及其背后的＂成功学＂。

只要举出一个某某，如何边工作边进修，拿到文凭晋升了；再举出一个某某，凭着自学一门技术活，拼命干活努力奋斗存钱，今天创业了。这是多么赚人热泪上进青年们的故事呀。

可惜，这些＂某某＂，对广大的打工者来说，都只是幻像：难道这些广告会告诉你，其实有千千万万的创业失败者或是取得文凭后多拿一千块工资仍买不起房的故事吗？试想想，当每个人都拿着大学文凭时，还是得有人扫地；当每个人都开个店满街是店时，那谁来买东西？

99%的人在互斗，1%的人在观看

按我国古老智慧来说，＂万般皆下品，唯有读书高＂（噢，其实这话流行时，社会分层是＂士农工商＂的，商人的地位可低呢）。按崇洋媚外的社会学分析来说，教育是社会往上流动的机会。

健康的社会分层是橄榄型的，以中产阶级为最多，即是官话中的小康。然而为何我仍然指出这是一个幻像呢？道理其实很显浅：新自由主义努力推进一切公共服务产业化，教育当然也不例外，当教育变成一门生意时，其实表明了文凭太多，机会太少，中产往下流，这个阶层只会越缩越小，最后变为99%对1%。

这并不是唬谁，30年前资本主义阵营完胜前后，经历了多次的全球经济危机，至今大部份被新自由主义操控的原橄榄型社会都已变成贫者越贫，富者越富、跨代贫穷的1:99社会了。这正是唯物历史发展的明证。

为什么＂上进＂、＂奋斗＂和＂自强不息＂这种好事会变成这样呢？因为这种＂上进＂、＂奋斗＂和＂自强不息＂是新自由主义式给我们编的美梦，通过＂竞争＂而往上流。

但这种＂竞争＂却是毁灭式的：当你有能力＂竞争＂，你必须毁灭对手，即是我们为自己佩备武器(一纸文凭或一门技术)，以便我们上场厮杀，使自己有能力去＂竞争＂时，我们就必须毁灭其他对手(即其他打工者)，才可步步高升。

这种＂上进＂和＂奋斗＂的幻想，并没有直指核心：即新自由主义资本主义式竞争，根本就是罗马斗兽场，是99%的人在斗兽场上互斗，而1%的人在观众席上坐享其成。

＂合作＂、＂互助＂和＂劳动价值＂

流水线的压抑与郁闷，三点一线的无聊与寂寞，拘禁着我们年青的身体、充满憧憬的灵魂。若有人告诉我，＂来学一门手艺吧，来读一张文凭吧，为自己抓紧一个机会，成就你的未来＂，这该是多么诱惑的罂粟花啊！

这种心情，只有活在水深火热的压迫中的我们才能理解。若一天我们无法明白现实是1%的人在制造幻像让我们这99%的人在互斗，我们都无法冲破新自由主义给予我们的枷锁。

学习是动物的天性，每个人与生俱来都有学习的能力。我们不必否定学习，毕竟人类的文明就是从学习、尝试与失败进化而来的。

然而今天，我更愿意为当下主流的＂上进＂、＂奋斗＂和＂自强不强＂加上一点注脚：在物质基础能基本满足时，请畅想非物质的梦想；在（无奈地）继续参与新自由主义毁灭式竞争时，请想象＂合作＂、＂互助＂、＂劳动价值＂和＂劳动尊严＂。若我们人数够多时，世界从此将不一样！

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