你幽默嗎？

最近孩子開始會與我討論關於學校同學長相，美麗與否這件事可以主觀也可以客觀，既然談到這我恰好也機會教育讓孩子知道審「美」的精神。

談論中還是會不小心評論到某某同學長的美或醜，讓我聯想到最近讀本書剛好其中提到幽默的三種理論，我也查詢關於幽默理論的說明。1. 優越理論：笑的人是透過嘲笑別人，事情或想法的缺點，進一步顯示自己的優越。例如：男孩說：我若是女生，應該是全班最漂亮的那位…2. 釋放理論：強調的是幽默的功能，透過笑話產生的「笑」能釋放社會約束下的緊張或壓抑。例如：男孩說：沒辦法看到那位美麗的同學，我會難過失望一整週…3. 失諧理論：這是因從認知上的不一致（從期待到期待落空的錯愕）產生的情緒上轉變因而覺得好笑。例如：某某人平時口罩戴著時我以為他是位帥哥，沒想到拿下口罩看到本人讓我嚇了一跳…

在此申明，上述的例子都不是好的範例，因為對外貌給於許多無謂的評論。

我告訴孩子，審美的標準會因為人的年紀而有很大的轉變，可以稱讚一個人很漂亮，但絕不要嘲諷一個人長的不好看。

高級的幽默絕對是禮貌又令人舒服的，揶揄別人而來的幽默就不需要了。也就是說，在我心中快樂人的幽默，重點是要讓別人快樂，而不是只讓自己快樂！