〔舊〕幼兒的反覆練習

早上線上讀書會，討論到幼兒的反覆練習。

蒙特梭利認為，幼兒在沒有太多干擾、催促、指令⋯之下，他們可以反覆練習他們有興趣的事物，一直到他們滿意為止。

晚上我洗完澡出來，看到L自己剪了好幾個方形，雖然不是很完美的方形，但是以2Y2M而言，已經非常棒了。

A說，他在旁邊看到她拿剪刀剪東西，他完全沒有打擾她，就讓她自己隨意拿桌上的紙張來剪，然後就看到L開心的拿著她剪下來的方形說，要送給爸爸一張照片。

大人對於做事情常常是目的導向，對於小孩的動作常常不耐煩，所以常會聽到大人說「快一點」，或是「我來」。

因為大人覺得動作要有效率，而忽略了小孩需要經過他們的練習，才能得到心理的滿足，進而成為學習的結果。

這讓我想到大家常常說的，讀書的時候什麼都不可以做，就是要專心好好讀書，然後一畢業就問什麼時候談戀愛、結婚。

當小孩需要專心一致練習的時候（這個練習並非大人所要求的），大人不給他們練習的機會，卻希望他們可以一下就成功，無疑是很詭異的事情啊！