IPFS 指纹 这是什么
你滿意現狀嗎? --- 再進修的勇氣
今天接觸到很特別的一位學生
怎麼說很特別？
這位學生
本身也是教聲樂的老師
當然也有在教鋼琴、樂理
她唸完國內研究所之後
就投入教學
本來她的上課方式是學生唱
她會幫需學生彈伴奏
並在學生需要時適時指導
但在示範給學生聽時
學生有時無法理解
自己也沒辦法幫太多
後來無意看到我們的粉專
她覺得很不一樣
很多練習方法以及觀念都是第一次接觸
她因為家庭的因素無法出國唸書
但是很喜愛聲樂
所以一直都在這塊持續努力著
現在也有自己的穩定收入了
終於有能力下定決心再當一次學生時
她感到非常雀躍
哇！恬淡姐真的超級開心
因為幫到老師
等於可以幫到更多學生！
聲音實在是有太多可能性
如果能知道方法
真的能減少摸索迷路所浪費的大把時間！
她生理條件與聲音都已成熟
音色相當不錯
不過在唱特定音型時位置會掉下來
母音也沒有完全在同一個位置上
其實這稱不上是’問題’
只能說是還沒有被完整訓練過：
舌頭肌肉沒有特別單獨練習
身體和氣息連結沒有很好
運用一些科學聲樂的動作後
在下課的前20分鐘
體會到身體與氣息的連結
位置可以開始保持住了
舌頭的部分
目前還只練了a和e母音
但是好好照這個方向練習下去
母音平均的日子就不遠了
她超可愛 眼睛發亮
說照這個情況下去
她一定可以再唱夢寐以求的威爾第
沒想到聲音和身體的關聯這麼大
也不知道原來聲音還有這麼多進步方向和空間
沒錯！
這也是恬淡姐接觸科學聲樂時的驚喜
我們很開心！
今天讓一位特別的人
找回她對聲音的期盼
我們也好期待未來她能唱威爾第的時候
Go Go Go!
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