育兒+科普｜當小小孩說不愛「阿祖」的臉

〈發生尷尬事沒關係，但要把握第二次機會〉

　　很幸運的，我們孩子的曾祖母還健在，也經常帶孩子去拜訪他。嬰兒時期的嘍嘍給阿祖抱會哭，那時覺得正常，畢竟孩子會依附主要照顧者，也會認氣味、認臉，縱使寶寶哭了，成年人也會自然地接受這些理由。隨著嘍嘍的發展到了可以自由表達階段，就在某一次，嘍嘍說了不喜歡阿祖的臉，我臉都綠了，趕緊用些先備知識解釋，速速帶過這回合。事後問了孩子，他說「他覺得阿祖的皮膚好奇怪」。因此我決定善用自己的專業，同時做了相關的教學圖片(在後面段落)，試著告訴孩子這背後的簡單科學機制與原因，期待下一次與阿祖碰面時，這位小小孩能理解並接受。

〈幼兒不喜歡長輩的原因是什麼〉

　　如果你的孩子已能清楚表達，最快的方法當然是直接問他。不過科學上也有些訪談孩子的研究，試圖去調查幼兒對長者的態度，從而了解原因。目前根據Boyne(1984)、Miller等(1983)、林美珍(民76)，Richardson(1996)所收集到的資訊，整理概論述如下：

1. 兒童對長者的態度是負向且有刻板印象，但對祖父母則較少發生
2. 兒童對年齡與老年的認識，與其認知發展有關
3. 兒童對長者身體特徵的態度為負向
4. 兒童對長者的情感表達為正面
5. 不了解老化的現象

這些資訊可能不夠完整，甚至還有專門設計給幼兒的教案，但我不是幼兒教育專家，因此也夠用了，加上孩子已經清楚表達的訊息，我就統整成「嘍嘍對阿祖是熟悉的，或許是因為不了解老化的現象，而說出了人身攻擊的話語，所以我應該可以試試看，提供適合他這樣3-4歲孩子的老化科普知識」。那我選了什麼來教，就是幾乎人人都聽過的蛋白質–膠原蛋白。

〈膠原蛋白小知識，真的有幫助嗎？〉

　　有、真的有用，至少對我家孩子真的有幫助。而且用膠原蛋白也很好解釋皮膚為什麼會產生皺紋，這次出發找阿祖前，我就用了下面這張圖來教，也分享給大家。

我用這張圖向小朋友解釋「人體內有一種蛋白質叫做膠原蛋白。那它呢，就很像很密、很密的樹枝、也像網子一樣，就像圖左邊一樣，而且會在皮膚裡面去頂住皮膚，讓皮膚撐起來像帳篷一樣，更重要的是！小朋友的膠原蛋白超級多！所以你摸摸看自己手臂、臉上的皮膚，是不是Q彈嫩嫩又很好摸？」

(嘍嘍這時大聲說：對~~~)

　　當小朋友認知成功後，接著就可以開始說「阿祖的皮膚呢，膠原蛋白就比較少，而且會像右邊這樣斷掉的樣子，那你覺得阿祖的膠原蛋白能夠撐住皮膚，讓皮膚彈彈又平滑嗎？」

(嘍嘍這次說：沒辦法~~~)

　　後來也有跟他多做些圖文互動，覺得不錯，所以到這個階段，我已經覺得小朋友對於肌膚老化已有足夠的認知，就比較放心帶著他回曾祖母家玩，而這次呢，閒聊之餘就趁機帶到膠原蛋白的話題。我只能說效果出乎預期，嘍嘍不僅沒有說出不愛「阿祖」的臉，反而摸摸自己的手臂肌膚，也摸摸阿祖的手臂還有臉，比較看看有什麼不同。看到曾孫這種反應，長輩也很開心的陪孩子探究。所以如果你也遇到過，或可能遇到，可以利用共讀的時光讓孩子理解看看喔。

〈觀察、互動、彈性調整〉

　　以上是我用這張圖幫孩子科普肌膚老化的簡述方式及大方向，為什麼這樣說呢呢？因為父母教養孩子時，難得就是每個孩子都是獨立個體，你根本無法預期他會怎麼回應，只能不停地觀察、互動、彈性調整，直到你想教的東西已經給孩子了。所以這張圖、這篇文章就請大家當參考，調整成適合自己的方式吧。
另外查克的工作是個神秘兮兮的考試單位，這邊也提供當時跟嘍嘍互動的2個小題目，可以讓你與孩子互動，並確認自己的孩子已經認識「肌膚與膠原蛋白的關係」。同樣道理，各位也可以修改成適合自己家的喔。

【輕鬆題】你覺得阿祖的膠原蛋白比你多還是少呢？為什麼？

【挑戰題】你覺得爸爸皮膚的膠原蛋白比你多還是少呢？那你、阿祖、爸爸皮膚的膠原蛋白，誰最多、誰第二、誰最少呢？

【挑圖題】(把圖上的兒童、長者的照片蓋住後)請問如果是小朋友，哪一邊是你的皮膚？