她乡热帖 | 新西兰社工学习日记
她乡乡友 鲜竹沥液 在她乡论坛分享她在新西兰学习社工专业的日常，感兴趣的朋友可以进入原帖向她提问：
她乡论坛里学习和从事社工的乡友还不少哦，对这方面话题有兴趣的朋友欢迎来论坛交流。
作者：鲜竹沥液
与正文无关但很重要的前言👇
之前立下豪言说要在论坛里记录在新西兰读社工的体会来着，拖着拖着，第一年就拖过去了orz下周开始第二学年也是最终学年，趁着还没开学迅速开帖~不然估计很快course contents就会滚雪球般堆得写不动啦！
一点说明：
本帖的行文可能比较啰嗦，而且我习惯写很长的长句，望见谅；
本帖不负责解答项目申请、新西兰移民等实际问题，请大家不要在回帖中发问，主要是想分享就读体验，实在想交流的香柚可以私信，但是我可能回得比较慢啦
具体的项目名称叫做Master of Social Work (Professional)，括号里的意思是，本项目是实践导向的，将来大家毕业都可以获得本地social worker registration（这个注册系统2021年才正式推出，所以目前业内还不是强制性的，但无论是找工作还是申请移民，都会有帮助）
项目结构
项目学制两年，第一年四门课，第二年五门课，除此之外，每一年分别有一段实习（算是半包分配，一定会有，但需要自己选择+申请，不一定能去到第一志愿，不过大部分还是可以的），第一年实习位于非政府机构（各种领域都有），时长10周，每周五天；第二年位于政府机构（可以选择Oranga Tamariki【毛利语，即儿童福利部】/ Te Whatu Ora【毛利语，即医疗卫生部】/ Corrections【中文翻译成惩教署，但大陆似乎没有对应的组织结构，包括监狱以及要随时回访报道的社区内出狱犯人】）时长半年，每周三天。
新西兰的学制是每年两学期，一般2-6月为秋季学期，中间4月放两周复活节假，到6月放6周寒假；7月-11月为春季学期，由于实习都放在这个学期，所以中间基本是无休的。11月初-来年2月底，是超长的暑假（新西兰人的chill程度可见一斑），也就是我马上要结束的可能是人生中的最后一个暑假😭
每年的第一学期相对时间宽裕，只要应付课程就好；第二学期开始实习后，在实习的过程中，还会穿插课程学习+交作业，所以第一年体会下来是非常辛苦的（但听说第二年会更累…anyway都会挺过去的），放4个月的暑假也显得十分合理！
同学构成
这个项目因为实习和互动式课程等实际原因，招生数量不多，我这一届只有15人左右，之前更少一些，但有扩张趋势，下一届已经有27人了，希望不要像隔壁澳洲那样扩容到200+的程度，小班教学体验好太多了……加之入学语言成绩要求高（雅思4个7），同胞数量也不多，我这一届就我一个真·中国留学生，另外的一位中国同学高中就来NZ了。班上有一共9个不同国家的同学，是很难得的多文化体会。
其实我实际感受下来，认为语言要求还应该再高一些，才足以让学生能够应付这个项目的考验，私以为至少口语要8分才比较够👽，虽然肯定随着学习会提高的，但是口语没有达到半native的水平一开始实在是太痛苦了，心理压力会非常大。本人之前在英国待过一年半，口语考过8.5，但已经是班上英语最差的人了🥲基本上到实习过半我才觉得自己心理上渡过了痛苦的语言门槛期。
课程结构
Y1S1（Year 1, Semester1，下同理）有三门课：
1. Developing Social Work Professional Identity
主要介绍在新西兰这个独特的双文化国家（即bicultural state,划重点，这应该是全世界其他热门移民国家没有的纽村特色，即强调原住民毛利人的文化和权利——其实我一年前也没想到毛利文化在社工这个极其leftwing的学科中被抬到如此重要的位置，一开始有点错愕+怀疑，但实践体会下来，作为非白人族群中的一员，我举双手双脚赞成biculturalism）当一名社会工作者，应当树立怎样的身份认同，穿插了很多毛利人在过往殖民主义社工体系下受到的结构性歧视+毛利文化仪式沉浸式体验（比如，每次上课都要先唱waiata（毛利语，一般在仪式或会议前会唱的、寓意美好的歌曲）+进行karakia祷告（有毛利泛神论风格的，也有基督教的，学校里前者多，社会上后者多）——大家围一圈weekly check-in，聊聊上周过得怎么样，借此同学们很快熟悉了起来<3）。作为一个老中人一开始当然是很惊讶，怎么会把宝贵滴课堂时间用来干这个呢~后来越来越理解其中用意，一方面是巩固biculturalism，让大家熟悉毛利文化；另一方面，毛利文化极其强调人与人之间的connection，他们认为人的体验、和他人的联系胜过一切，而这和来自西方社会的“社会工作”价值观不谋而合。
这门课的论文量很大，一学期下来写了差不多八九千字。
2. Social Work in the New Zealand Context
字面意思，对于国际学生尤为有用，纵横两方面介绍社会工作在这个国家的发展历程。这门课批判性非常强，老师是非常可爱的在读博士生，课程从头到尾都左得不能再左了，左壬朋友们，这门课是极致的享受（bushi）
我最喜欢这门课的部分其实是作业，因为没有一篇论文！全是非常创新性的形式，有报纸评论文章，有PPT（但在大家强烈呼吁下，不用做presentation，只要交PPT和讲稿就可以了！），还有项目倡导书，考虑到这个项目的实践导向，这个设置真是太棒了。
3. Theories and Skills in Social Work Practice A
贯穿两学期，实践性最强、最有“用”的一门课。
第一学期每节课讲一个见client时初次interview（对不起中英夹杂很厉害，但是翻译成客户、采访，在中文语境中多半会联想到商务和媒体业的涵义，所以我还是先用英文将就了，大家见谅。）的步骤，intro-exploration-assessment-intervention-closure，两小时讲课，最后一小时情景模拟，两人一组，轮流扮演社工和client。
也没有论文作业，考核方式是面试，完整地走一遍情景模拟流程，看似难度非常大（心理上也确实这么觉得，而且本地同学也是哈哈），但搭档是开学时就选好的，而且题目也是自选，所以有一学期时间准备，最后觉得还好~面试结束后，会基于本次情景模拟的发挥，写一篇self reflection，分析自己做得好和不好的地方。
Y1S2：
1. Theories and Skills in Social Work Practice B
第二学期，老师请了非常多不同细分领域的从业者来开讲座，包括Rainbow Community, Elder People, Young People, Family Service等等，很长见识，也有了宝贵的和从业者交流的机会。为了赶实习时间，实际上一共5天就上完了，但每天6小时，强度还是挺大的。
2. Applied Social Work Research Methods
如题，算是这个项目里为数不多所以显得格格不入的研究性课程。虽然之前已经读过Bachelor of Arts + Master of Social Science，但这门课第一次手把手地教会了我如何选题和开题，虽然以后不一定用得上，还是很感激。
其实大部分同学未来都没打算搞学术（不然就不会选这个实践导向的项目了啊！），所以对这门课都有点怨言，因为作业量大而且老师很严格——我一方面当然同感，另一方面却也理解开设这门课的背景：相对于大多数其他social science而言，social work仍然是很新的学科，而且很多业内业外人士都质疑其作为独立学科存在的合理性。
学术层面，和我之前的学习经历相比，能感到一些课程内容比较浅显，明显从社会学和心理学照搬了不少东西，深度的思辨性和学到新认知框架的那种狂喜比较欠缺；实践层面，由于registration尚未普遍化，公众和部分业内人士都认为社工门槛很低，再加上新西兰过去殖民政府以社工为幌子对毛利儿童群体的剥削式“再教育”（和新疆的操作异曲同工），其实Social Worker在很多人心中并不是什么好工作，也就导致从业者良莠不齐、自我认同感也不强——这门课的设置初衷，就是为了提高未来从业队伍的学术素质，让大家在将来的执业生涯里，能够带着学术训练的痕迹，去批判性地审视和拷问行业中的问题，并能和学术界长期互动，借此提高social work这门学科的总体声誉。教授讲，你们将来未必是researcher，但我希望你们都能时不时读一读research，同时也许还能参与到research中去。
3. Supervised Field Placement I
这门课就是实习啦。这里就要说到本帖标题的来源：我实习的机构，是一家帮助街头homeless寻找永久住所+提供wrap-around长期支持的NGO，所以实习期间，我认识了很多homeless，我真的很喜欢这份工作，它教会我的东西，和以前我作为一个优绩主义老中人学到的价值观是非常冲突的，可是我却完全不抵触，并且感受到了作为一个service provider，能从service receiver身上获得的救赎感。在这个帖子中暂时不展开说，我和朋友录过一期播客讲体会，如果有感兴趣的香柚可以听听。
Y2S1：
1. Social Work in Statutory Settings
这门课应该是为了今年在政府机构中实习铺路的，非常有针对性。
2. The Social Work Discourse
这门课的老师是我去年实习的external supervisor，我非常喜欢她的个人风格，感觉她博览社会科学群书，分析角度总是非常犀利。这门课的内容我暂时看得有点云里雾里，但觉得挺是她的路子的，似乎是用批判性视角分析社工工作中的权力关系？
3. Professional Social Work Research in Practice A
和去年的research课是同一位老师，今年似乎要跟着研究组做项目，最后还要写一万字的proposal??是现在最怕的内容了😭但预感能学到很多
Y2S2：
1. Professional Social Work Research in Practice B
接上，应该只是分成了两学期授课
2. Intimate Partner Violence
这是必选的选修课之一，可以在本课和Health, Social Justice and Practice中选择。
最期待的课程！不过大纲暂时还没出来。
3. Working with Grief and Loss
暂时也没有大纲，但在我上了一个两天的临终关怀workshop后，对这方面内容非常感兴趣。而且这也是我个人生活中处理得不怎样的议题……希望能学到一些实用的技能。
接下来随着课程进度更新，谢谢大家阅读🧘♀️
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