電繪｜構成L2作業紀錄

上一堂課讓我們練習畫魚，目的是練習用筆、分配線段、層次、還有規劃動線。

第二堂課則是更上一層樓，練習畫鳥，以及把規劃動線跟圖片做結合，學習怎麼運用。

第一個作業：畫鳥。

老師提供圖片，我們依照外輪廓、大塊分割、細節的順序來臨摹。要注意的是這個步驟不單只是單純臨摹，還要做到概括，這就像前一堂課的魚一樣，不能每筆都畫，要選擇幾條線畫出來。

第一張照片通過後可以依照相同模式畫另外幾張。（我在第一張照片就被改了三次，第四次才通過，助教超嚴格的XD）

尤其是鳥類的羽毛一片一片的，不能每片都畫出來，要整理一下。

第二個作業：動態設計。

把上一堂課自己組裝好的魚放到畫面中。

背景圖是助教畫好的圖，我們要設計動線。

接著把魚放進去，增添畫面的流動感。

進階作業：畫花

本來以為花應該要比魚、鳥單純，但正因為花的形狀單純，概括起來難度反而比較高。

不管在哪個步驟都被助教改了不少，最後終於完成啦！

這堂課的作業心得就是，以前以為臨摹就是越像越好，但其實不然，如果只是無腦臨摹能學到的東西不多。應該要邊觀察、邊統整，把看到的東西概括（同時設計線條），型準只是最基本的，線段的粗細對比、曲直對比、運筆的錯落等，都要特別注意。

其實這樣臨摹下來挺燒腦的XD

最後放上一張統整圖