是“学习”还是“负担”？

刚刚接到三叔的电话，说是在学校的家长微信群里，老师发了一个什么东西，搞不明白，老师还强烈要求今天晚上必须完成，让我看一看。

让年长的人来找自己感觉有些失礼，我就自己去了三叔的家里。

进屋寒暄了一下，婶子连忙让我坐下，三叔有些无奈的把手机递给我，用手指着老师发的消息，说自己不会玩手机，平时这些任务也都是孩子完成的，不知道该怎么操作。

我看了一下老师发的内容，看完后不由得感到困惑和震惊。

老师要求家长去关注一个微信公众号（附有一张二维码），然后在公众号上选择 【大学习】，然后在【我的】选项卡里寻找【个人资料】，在资料里通过【搜索】功能找到学校，并选定孩子所在的班级的【团支部】，完成这些后，需要完成本期的【青年大学习】。最后再依次点击【我的学习记录】、【学习记录】，找到本期学习的证明，然后【截图】该页面，在微信群里发送给老师，然后【接龙】输入学生姓名，方便老师统计。

是的，熟悉的朋友应该已经看出来了，这就是老师要求学生家长去做一期【青年大学习】而已。

关于这件事，真的有很多有意思的点。

三叔家的孩子才上初中，难道【青年大学习】这种活动已经要求到初中生来完成了吗？孩子的主要任务当然是学习，我当然不反对在孩子的日常教学过程中加入爱国教育，但是真的要采取“在手机端登录微信公众号进行视频观看学习”这种方式吗？

仿佛这个规则的制定者就默认了，在这个规则下的学生家里是拥有一部智能手机的，学生是可以通过操作这部手机进行学习的，学生是会进行这一系列操作的。

请注意，今天是周一，在我们这边，是有相当一部分学生不回家住宿，而选择在学校周围的“学屋”住宿的。这个时间点上，老师在微信群进行这样的要求，执行任务的人就只能转嫁给了父母。至于父母会不会进行这一系列的操作，这重要吗？

看一眼三叔的手机就知道这个在手机市场上也就是个中低端机，又想到前些日子婶子跑到很远的地方去修手机屏幕，内心又感一阵无奈。三叔和婶子看着我在屏幕上点来点去，有些无奈的说自己也看不太清手机上这么小的字体，年纪大了花眼咯。

信息也修改完了，打开【青年大学习】进行学习吧。一看时长，足足十分多钟，没办法，只能等着它播放吧。

趁着播放的空，三叔说平时这些东西都是孩子搞的，搞完了也没给家长说，而家长很多东西更是不懂，只能给我打电话了。

正说着，【青年大学习】停住了，蹦出一个问题，我拿着手机给三叔和婶子看了一下。婶子说，你做吧，这个小字我看不清呀。

画面上原本鲜艳的背景和字体现在倒是更像一种讽刺。

选完答案，还得点击【继续学习】才能继续播放内容，我特意给三叔看了一眼点击按钮的过程。当显示“完成学习”时，我松了口气，顺手给截屏了。回到微信群，发现老师要求发的不是这个界面，于是又返回公众号，连续几次点击找到后，截屏发送。

问题似乎是解决了。

解决了吗？下次怎么办呢？下次如果没有别人来操作，只有三叔和婶子在家，怎么面对这个难题呢？

三叔有些厌烦的说，老师和学校整天搞这些干什么，咱又不会玩（手机），小孩会玩手机，那能让他把手机拿学校去吗？婶子补充说，“小孩在学屋住宿，学屋那边也不让拿手机。”

要求初中生完成【青年大学习】这个要求，不知道是哪位领导一拍脑门决定的。我仿佛看见了规则制定者的傲慢。

这个学习应该是面向学生的吧？毕竟有【青年】这个词呢。但绝大部分的初中生哪有属于自己的手机？莫非是后浪？就算有自己的手机，那孩子应该什么时候学习呢？周一到周五可是有很多孩子无法回家的，周末的话，为什么要强制要求在星期一完成任务呢？

若是面向家长这个年龄层的学习，那不更应该考虑一下实际情况吗？就算是在村子里发宣传单，在村子里的告示栏上贴宣传材料，在村子里播放影片不比让这块小小的屏幕折磨家长强？

这是“学习”还是强加到普通家长身上的“负担”？还是这里的“普通家长”不包括一些真正普通的人呢？

#后记

关于为什么要把这篇放在这里的理由，啊，明明就是那边不让放嘛！