3-2-1: Lucky breaks, how people learn, and a theory of life

​https://jamesclear.com/3-2-1/july-7-2022

3 Ideas From Me

I.
"If you're always right, you're not learning.
If you're never failing, you're not reaching.
The objective is to be right. The objective is to succeed.
But if you're always winning, you're undershooting your potential."
如果你總是對的，那你就沒有在學習。 
如果你從不失敗，你就沒有達到。 
目標是正確的。目標是成功。 
但如果你總是贏，那你就低估了你的潛力。

這一段話，跟這句話有點雷同

如果你總遭受挫折，代表生活還在教你還沒學會的東西

從失敗中學習，是件好事，所以才有失敗為成功之母的這句話。

但是，這句話中的"失敗"，不一定要由你，大腦可以透過別人的失敗經驗，腦捕成自己的失敗經驗，這樣一來，"別人的"失敗為"你的"成功之母。

​II.
"Many people are not ready for their lucky break when it comes to them.
許多人還沒有為他們的幸運假期做好準備。
Develop your skills. Study your craft. Save some money. Build a network before you need it. Lay the ground work.
發展你的技能。研究你的手藝。省點錢。在需要之前建立網絡。奠定基礎工作。 
The prepared person is positioned to benefit from unexpected opportunities."
有準備的人可以從意想不到的機會中受益

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有人工作一輩子，到了退休時，才發現自己不知道要做甚麼。

別說退休，很多時候，都想說還有時間，所以一再拖延。

準備總是沒有周全的一天，但有準備總比沒有好!

III.
"Commitment makes good things better and bad things worse.
承諾會讓好事變得更好，讓壞事變得更糟。
The more "all-in" you are on a good relationship, the better it becomes. The more you commit to a toxic relationship, the deeper you get trapped.
你在一段良好的關係中越“全力以赴”，它就會變得越好。
你越是致力於一段有毒的關係，你就越陷於困境。
The more you invest yourself in fulfilling work, the more your effort fuels you. The harder you work on a bad project or in an unsatisfying role, the more of a grind it becomes."
在完成工作上投入的越多，你的努力就越能激勵你。
你在一個糟糕的項目上或在一個不令人滿意的角色上工作得越努力，它就變得越苦惱

這是一個增強迴路的概念，像是聖經中馬太福音 13:12：因為凡是有的，還要賜給他，使他豐足有餘；凡是沒有的，連他有的也將從他那裡被拿走。

但增強迴路如果是正向增強，就像上面的好關係投入更多變更好，好工作投入更多激勵更多，是件好事! 但如果是反向增強，就千萬不可!!

只是所有的迴路都有所謂的滯後效應，也就是在你投入與產出之間有時間差，因而讓原本的好關係因為投入沒回報而變得怨懟的壞關係。

也就是說，投入與產出之間的增強迴路經營上，必須要加入耐心。此外，也須時時檢視自己所運轉的增強迴路，究竟是正向增強？ 還是負向增強？ 搞錯了，不但花時間，還受傷!

​

2 Quotes From Others

I.
Schoolteacher and suffragist, Alice Moore Hubbard, on how people learn:
"Teaching is successful only as it causes people to think for themselves. What the teacher thinks matters little; what he makes the child think matters much."
教師和女權主義者愛麗絲·摩爾·哈伯德 (Alice Moore Hubbard) 關於人們如何學習： “只有讓人們自己思考，教學才能成功。老師的想法無關緊要；他讓孩子思考的問題很重要。”

Source: Life Lessons: Truths Concerning People Who Have Lived‎ ​

要小孩子的功課好，補習是最不可取的!

教你個訣竅：就是每天問孩子，你今天學了甚麼？ 這可以用在哪？ 他和甚麼有關係？ 還可以延伸其他甚麼主題？

笛卡爾說：我思故我在。

讓小孩開始轉動思考的齒輪，並時不時地用問題來轉緊發條，當他自己運轉起來，其實學習能力就自然好起來，成績也就自然而然的變好。

當人開始思考，學習也才真正開始。

​II.
Science fiction writer, Teresa Nielsen Hayden, offers a theory of life:
科幻作家特蕾莎·尼爾森·海登提出了一種生命理論：
"My own personal theory is that this is the very dawn of the world. We're hardly more than an eyeblink away from the fall of Troy, and scarcely an interglaciation removed from the Altamira cave painters. We live in extremely interesting ancient times.
我個人的理論是，這是世界的黎明。我們離特洛伊的陷落只有一眨眼的功夫，而阿爾塔米拉洞穴畫家們幾乎沒有移走間冰期。我們生活在非常有趣的古代。
I like this idea. It encourages us to be earnest and ingenious and brave, as befits ancestral peoples; but keeps us from deciding that because we don't know all the answers, they must be unknowable and thus unprofitable to pursue."
我喜歡這個主意。它鼓勵我們要認真、聰明、勇敢，因為它適合生活在古代的我們；因為對未來的不可知，而讓我們無法決定該追求些甚麼有利可圖的東西。

Source: On Time​

​ㄟ~~~~ 這一段前面我還可以理解，第二段在說甚麼，我就不清楚了。

我的理解，應該是把自己當作是古老的人，勇於嘗試探索未知的未來。

讓我想到我從小看到大的Star Trek(星際迷航)開場白：

Space: the final frontier. These are the voyages of the starship Enterprise. Its five-year mission: to explore strange new worlds. To seek out new life and new civilizations. To boldly go where no man has gone before!

人的一生，就像太空一樣，充滿各種可能，等待你的探索，上面那段話，我覺得改成下面這樣也恰當! 😁

SpaceLife: the final frontier. These are the voyages of the  starship Enterprise  YOU. Its five-year life-long mission: to explore strange new worlds. To seek out new life and new civilizations cultures/friends/hobbies..... To boldly go where no man (you) has gone before!

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