圍爐特稿 | 全球視野下的疫情（上）
當新型冠狀病毒正在全球蔓延開來時，人們的生活受到了什麼樣的影響呢？本期圍爐特稿，來自世界不同國家和地區的24位大學生分享了他們的經歷與感受，展現大學生眼中全球視野下的疫情。
1
武漢學生
“看到家鄉成為眾人指責的對象時，我的難過與無力感”
Helen，留學日本，武漢人
作為一個在海外留學的武漢人，這次疫情確實對我影響挺大的，主要是心理和人生觀的改變吧。自從我出生的那一年武漢經歷了洪水之後，在我的印象裡武漢再也沒有遇到過什麼大災大難。所以在疫情爆發最初的一周，真的非常痛苦和焦慮，每天睡不著。我非常擔心在武漢的家人和朋友，越是這種情況就越想跟他們在一起，只有跟家人在一起才是最安心的。再就是網上當時也有很多歧視武漢歧視湖北的聲音，看到自己從小成長的家鄉成為網友指責的對象時，難過和無力感肯定是有的。那段時間毫不誇張地說我真的天天都在哭，各種情緒交雜在一起。
這段時間看到一切都在慢慢變得有計劃，支援武漢的醫護人員和物資也越來越多，這種不安的情緒得到了一定的緩解。也開始思考什麼是對我來說是最重要的，什麼是自己所追求的。這次疫情的出現，讓我懂得知足常樂，明白再高的學歷再多的財富都不如家人和自己身體健康重要。再就是知道自己想成為一個能夠幫助到別人的人，在能力範圍內先從小事做起，在未來的道路上隨著自己的能力的提升，給別人帶來的幫助也會越來越大的吧。
最後，我養成寫日記的習慣了。因為害怕有一天會被時間和瑣事沖淡對這一切的記憶，也怕會忘掉自己現在所堅持的東西。
“武漢依然是一座美麗的城市”
Bryan Bai, 在上海上學的武漢學生，現居武漢
我是封城前最後一天回到武漢的，過程中親眼見證了武漢從封高速公路，到封大橋，再到小區封樓，以前從來沒有想過自己也能親歷這樣的重大事件。我的心情也是從一開始的恐慌，到看到外界評價時的憤怒，再到如今內心不再那麼波動，甚至習慣了多少天都不下樓的生活。
學習方面是有一定的影響的，學校從一開始的推遲開學到後來要上網課，假期變長了，我就可以發展些自己的興趣。雖然一開始我對網課有些擔憂，但是同時還是感到很慶幸，至少自己還能上學，而且最令我感動的是我們校長還親自在微信上關心我的生活，真的很暖心。
舉個具體的例子的話，上週我的父母去買菜的時候，我們會在門口看著他們穿好雨衣，鞋套，所有的防護措施都做好了才放心。我從來沒有想過這樣一種本該是很平常的一件事，竟變得如此莊重，甚至有種壯士出征的感覺。
最後，我想說，武漢依然是一座很美麗的城市，希望大家不要害怕武漢人，武漢人已經在盡力做好自己的本分。同時，我也希望大家看待媒體的報導時能夠保持一個客觀理性的思維。
2
大學位於湖北
“當時想著，應該很快會控制住吧”
匿名，在湖北上學
最開始是從12月30日武漢發布的公告得知有27名不明原因肺炎患者。那段時間基本不敢出門，不敢去人多的地方，對疫情擴散的可能感到非常擔心。不過當時還懷抱著“這麼嚴重的事情應該會像先前內蒙出現鼠疫時一樣大力控制住吧”的心情，對病毒的了解也幾乎為零，相比現在的居家隔離，防控措施還有很多不到位。 1月5日就回到了家，慶幸自己沒被感染。
20日左右去做兼職，結果第二天街上就有不少人戴起口罩，工作也被動結束。學校已經籌備網絡授課了，按原定課表開學，算是較好的決策。只是原先設想了一系列返校後要做的事，全都要推遲甚至取消了。
“所有‘武漢來的’都被當成病原體了”
小木，在湖北上學
我是1月7號回到山東老家。回家後大概大年初二還是初三，就有物業找上門了，問我是不是從武漢上學回來的。後來就有社區服務人員打電話來問我一些信息，我拜託她不要把我信息洩露出去，因為有看到同學的信息被洩露之後被騷擾。她答應了，我後來也沒收到什麼騷擾信息，她只是囑咐我在家做好隔離工作。後來可能是物業的人傳出去了，說小區裡有個武漢的。小區裡有個群，然後就炸了，都在討論，那個“武漢的”到底是哪個樓，哪個單元。傳什麼的都有。當然這些人也是太恐慌了，把所有“武漢來的”都當成病原體了。實際上那個時候我都已經過隔離期好久了。我爸很擔心我，他都不敢讓我一個人去買菜，都是他下了班才帶我去買菜。
3
大學位於其他地區
“啟蒙來臨的契機，可能就在此刻”
Leon Ding，在上海上學的浙江學生
除了日常生活方面，當然也有更深一些的影響。最明顯的應該是，自疫情被曝光以來，我們已經讀到看到無數，經歷太多焦慮、憤怒、沉默、深思的時刻了。一些平日隱於海面下的頑疾被針尖挑起，不啻對每一位有良知有血性的青年的拷問，拷問這一切的癥結在何處，拷問我們究竟能做些什麼；而這些拷問最終遺留下的是深切而長久的無力感與撕裂感，以及一些注定要面對要纏鬥的永恆課題。每一代青年都需要一根從井底向上爬的繩，一根點燃啟蒙的導火索，而它已經垂下來了。
“短暫、具有選擇性的集體記憶”
卓也，在上海上學
意識到疫情是1月9號，而真正感受到“這與我關係如此緊密”是1月20號，因為衛健委確認了上海的首例輸入性新型冠狀病毒感染。
因為我學社會學，前段時間正好在看有關於集體記憶的書，這件事比較能夠印證其中一些結論，比如能感覺到集體記憶是非常短暫的，而且很有選擇性。我也挺感興趣人們的價值觀是如何通過“朋友圈”這個非常私人化的社交網絡被塑造的。每個人朋友圈能看到的東西不一樣，比如我爸媽的朋友圈，我持有不同觀點的同學在朋友圈看到的內容差異都很大。
其實在家裡能做的事情還是很有限的，加上正值申請季，很多時候對於前途的憂慮和眼前的疫情摻雜在一起，容易釀造成一些負面情緒。但總的來說我是個很樂觀的人。我不是特別支持——無論是從內容還是從表達上——以過度情緒化的方式去闡釋觀點，這也是很多自媒體暴露出來的問題。
4
台灣
“學業，精神，經濟上的三重打擊”
Ivy，在台上學的陸生
學業上，對建築系學生（或者設計學院學生）來說，很多課程與項目通過線上課程實現難度較大。台灣的設計系大部分沒有一學期修兩個不同年級的設計課這一說法，只能參加暑修或者是延畢一年重修。畢業生影響更大，畢業後的安排可能會無法如期進行。每個學科/學校影響不同，具體看老師們的配合程度。
精神上，台灣遲遲不下決定，政策變來變去，導致陸生們從1.26至今的精神和心理上需接受嚴重的考驗。每天的政策都在變，打開通知幾乎都是壞消息為主。陸生聯署發聲後，由於在台灣陸生百分之三百處於弱勢群體（我們在台的保障應該是所有在台生活的人裡最低的），又遭受到了輿論的攻擊。雖然有一部分老師和同學在私底下是對我們蠻照顧的，但從整個社會環境來說，陸生的身份仍然很微妙。
經濟上，不確定因素造成行程遲遲無法確定，由於是境外航空或者種種原因，機票很多都退不了。比如我和我另外兩個朋友買的兩張機票目前都是直接作廢，無法退票。除此之外還有各種生活雜費：房租、電話月租、保險費即使用不到也還得繼續交，諸如此類的生活雜費的虧損無處伸冤。如果不幸被延畢，那麼除了學費等，也還得算上各種生活開支。
“期待已久的交換，卻因疫情而被取消”
Bonnie，台灣本地學生
由於近年來台灣各大學的交換學生管道多元且蓬勃發展，學生們非常踴躍地出國交換，兩岸學生之間的交流計畫也是越發豐富。然而這次的疫情爆發，阻礙了許多國際交流的項目，我身邊就有很多例子。比如申請去北京大學、上海復旦大學的朋友們，他們的交換計畫全數被取消，這對於他們原先的求學及實習規劃、未來的履歷呈現以及人生經歷的累積都形成頗大的負面影響。另外也有前往新加坡國立大學交換的朋友，因當地的疫情擴散，全數課程改為線上授課、旅遊區域受限，因而影響交換生活的體驗。另有在德國、美國唸書的朋友們，紛紛表示因此次疫情而遭受種族歧視的異樣眼光。
5
香港
“学业就业各方面受到影响”
KK，香港本地学生
因為我是大四的學生，這學期是我最後一個學期。我需要修滿學分以及提高我GPA。可是肺炎爆發開學的日期延後了，學習進度也被拖慢，後來改成網上教學，可是學習的環境並無助提升我的學習成果，也無法跟上學習的進度，這是目前對我生活產生最大影響的事。
睡之，在港内地生
在港内地生遇到的问题因人而异。我春节的时候没有回去，但我身边有很多人春节的时候回到了内地，但现在不便回校，只能网上学习。他们的东西也在学校，但不能回来拿。回到香港需要隔离14天，并且学校强烈不建议学生回来。
柚子，在港内地生
对学习和就业方面的影响比较大，尤其是对于像我这样的毕业生。本来就是最后一个学年，有一些Final year project（期末项目）本来应该是要多跟老师沟通的，但是因为没办法上学就只能独立完成了。疫情也导致了很多企业推迟或者减少他们的春招岗位，加上去年的反送中事件，对就业更是雪上加霜了。本来我是准备毕业直接就业，现在也正在考虑申请研究生项目。
6
日本
“擔心因為臉長得像中國人而受到歧視”
H. I，日本學生
因為我打工的店經常會有中國遊客來，所以店主鼓勵要與客人交流的員工戴上口罩。本來春假去南亞旅行的機票是要在中國轉機的，但現在我改簽成在馬來西亞轉機的機票了。我計劃下學期要去北歐做實習，但我最近非常擔心會由於這個事情讓我受到歧視，或者說會影響我的實習申請結果。我還聽男朋友說，他的好朋友（日本人）在東歐被當地小孩直接叫成“病毒”！此外，我的母親非常擔心我因為臉長得像中國人，而在酒店的時候被拒絕入住。 （原文日文，中文由採訪者翻譯）
7
美國
"很擔心我在中國的親戚和朋友"
Allison，美國學生
我有很多朋友和親戚在中國，所以這段時間我很擔心他們的健康問題。我也聽說我的一些朋友從中國回來時，在美國機場的安檢處被問了很多問題。我有很多朋友本來計劃要在寒假或是暑假前往中國參加志願服務，教課，或是做學術研究等活動，但是現在他們都不得不取消去中國的計劃，這些是疫情對我個人最大的影響。 （原文英文，中文由採訪者翻譯）
除上述採訪對像以外，筆者還採訪了兩位在中國上學的國際留學生，了解他們的經歷與看法。其中一位選擇留在中國，另一位本計劃在中國度過寒假，但在疫情爆發後回到了家鄉。 （以下原文均為英文，中文由採訪者翻譯）
“我在這裡可以盡可能地學習中文”
Kathy，在中國上學的美國留學生，現居北京
之所以決定留在中國，我認為學業是最重要的考慮因素。雖然我能在紐約工作和實習，也能和家人住在一起，但我不知道我能不能在學業上有所收穫。我在中國更能夠自律，因為這里分散我注意力的事情比較少，有更多的時間去做我想做的事情。在中國學習對我來說已經足夠了，我在這裡充分利用自己是華裔美國人的優勢，盡可能多地學習漢語。
就冠狀病毒而言，作為一個外國人並不會對我的生活產生很大的影響，因為我在中國。然而，當病毒最初開始蔓延時，美國民眾搞出了一些有爭議的玩笑/表情包/視頻，抨擊亞洲人吃野生動物和並說他們“骯髒”。自病毒傳播以來，亞洲人一直受到口頭和人身的攻擊。
看到人們在處理這個問題的方式上的差異是很有趣的。在中國的社交媒體上，我看到一些視頻/圖片，人們在說“武漢加油”，並且認識到醫生和護士的辛勤工作和勇敢。
“回家以來人們總會問我關於疫情的問題”
Amen Tesfaye，在中國上學的埃塞俄比亞留學生
（本計劃在中國度過寒假，但在疫情爆發後回到了家鄉。）
疫情在一定程度上影響了我的大學生活。儘管我仍然可以在網上上課，但這並不會像在學校上學那麼方便。網上學習缺乏大學的基本精神，無法充分利用學校提供的資源。疫情的另一個影響是，人們利用這一不幸事件來抨擊我去中國的決定。自從我回到家以來，我熟悉的人總會問我一個很基本的問題。人們本能地問我是在冠狀病毒爆發之前還是之後離開中國，而沒有人問我我大學生活過得如何。
他們的故事仍未結束，我們的故事也仍在繼續。也歡迎此刻看到此處的你，在留言區和我們分享你的記憶。
在下篇稿件，我們將把視角從個人經驗擴展至更普適的社會事件，聚焦受訪者眼中此次疫情中的媒體角色，以及對時下社會事件的不同見解。
結語
17年前的SARS之疫，對於一些人來說，或許是塵封已久的舊瘡，而對於大學生群體來說，可能意味著年幼時零星模糊的印象。如果說那是一段沒有實感的往事，那麼今日正共同經歷的疫情，則讓我們更切實地感受到自己身處歷史洪流的中心。我們不再是歷史的聆聽者，而是時代的見證者與記錄者。正如一位受訪者所言，我們“害怕有一天會被時間沖淡對這一切的記憶，也怕會忘掉現在所堅持的東西”。我們深知記憶的短暫性與脆弱性，但我們仍選擇記錄下此刻的心境，為前方的曙光增添一份希望。
採訪 & 統稿 | 陳芊伊 范思誠 張欣渝
圖 | 來自網絡
微信編輯 | 谷蘇瑩
Matters編輯 | Marks
圍爐 (ID：weilu_flame)
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