形形式式的老師

遇見好的老師猶如千里馬遇上百樂，但很多時百樂難求，更多是有眼無珠。

求學時期，我算是運勢半吉半凶的學生。遇過好老師，為了她努力好好讀書，名列前茅；也遇過壞老師，被批得體無完膚，名落孫山。

我遇過的老師形形式式，回想一下也真的百花齊放。

金牌銷售經理型：這是很多家長喜歡的老師類型，這類老師就是很會教，大多也很惡，很嚴苛，但是他就是有本事能夠讓學生學業猛進。這類老師像極金牌銷售經理，任何銷售員交到他手上，在他強政厲治下，他就是會令你成績變好！因為大家都怕他，不敢馬虎。但這種風格的老師其實我不覺得是最好的老師，因為只講績效基本上只有少數名列前茅的學生會跟他產生好感，大家成績是好了，但老師又不會一輩子跟著升班，於是好成績不過曇花一現。

祖父母型老師：這類老師通常已經接近退休年齡，教學經驗老到，基本上教書不需打開書，活生生就是一本教科書，這類老師對學生也比較寬容，對每個孩子的耐心比較多，乖巧的、頑皮的、文靜的、活潑的，他通通都接納，可能人生閱歷比較豐富，對孩子來說是既愛且敬。

初出茅廬老師：通常這類老師非常兩極，要不很好，要不很差，當然也要看求學階段。小學時遇到剛出道的老師，感覺就似有個大姐姐，但大姐姐要不好有愛心，要不非常兇惡。到中學以後，由於跟初出茅廬的老師年齡有點近，看見他們有些是戰戰兢兢，有些則打成一片。最失敗的是那些用管幼童的方式來跟青少年相處，結果很大代溝，比跟老年資的老師更大代溝。

花枝招展的老師：也有一種老師時時刻刻都打扮得非常奪目，就像走時裝秀，這種老師教學一般四平八穩，跟同學的關係一般良好。

務實沉穩的老師：有些老師比較古板，氣質沉穩，默默的為教學付出，跟同學不會打成一片，但可以感受到非常關心同學的生活和學業，平日也工作都好夜，但通常在學校也最不起眼，是中流砥柱。

打份牛工的老師：這類老師雖然不多，但遇上了也很慘。可能他是入錯行了，對教學沒什麼熱誠也沒什麼愛心，感覺補習社的老師比他還要有熱誠，至少人家也會追業績。這類老師只是比誤人子弟的老師好一點點。

情緒不穩誤人子弟老師：我覺得最恐怖就是這一類。他們情緒管理很差，可能是受自己生活影響也就將情緒帶回課堂，發洩在學生身上，學生見他就像鬼見愁，什麼也學不到。

其實我覺得所有人生下來只要腦袋無殘缺，是不會學不好，無論課業還是品格。小學時，我很多同學家境很差，很多父母來自基層或單親或問題家庭，學校變得非常重要，遇見循循善誘的老師，學業都會起死回生，雖然求學路很長，好老師不能一伴到底，學業很多都最後都追不上，但好老師種下的是一顆要做好人，做有用的人的種子。多年後的同學聚會，我看到這群同學雖然不是社會菁英，卻是社會上有血有肉的中流砥柱，而好老師收獲的則是桃李滿門，會感恩會時時探望老師的好學生。