小村子爸媽學—大沐老師素養教育分享會
【究竟孩子”在哪個路口轉錯彎?! 我以為我陪他走，怎麼覺得和孩子愈走愈遠?!”】
「叫孩子念書一副無所謂也無所畏的樣子，不好好念書，以後怎麼考得上好學校，找到好工作?! 」
「孩子到學校上課，跟要他的命一樣，老是喊著”我不想上學! 做什麼都做不好，老師以為我不認真，可是我已經很努力啦!”
好說歹說，什麼方法都用上，可是每隔幾天就上演一次拒學戲碼，頭很大啊! 」
「孩子吃完東西要收拾、家事要幫忙做，催到都發火了，只有手遊才能叫得動他! 」
究竟孩子”在哪個路口轉錯彎?! 我以為我陪他走，怎麼覺得和孩子愈走愈遠?!”
常常會因為在哪邊卡住了，就會找尋其他資源或作法，希望可以解套。
走舊路，到不了新地方。
大沐老師選擇用他的夢想: 造舟航行，帶孩子體認到他認為人該具有的態度及韌性。
也許有人會覺得這很不實際，也不是生活方式，更何況，那麼危險!!!
但，既然現在的教育方式(路)，無法到達想要的目的，
更麻煩的是陷在泥沼裡，脫不了身。
何不看看其他不一樣的新方法(路)，也許這條才是行得通，走得到。
造舟，不只是做船，
把「我可以」放進孩子生命裡。
聽聽大沐老師帶著一群孩子徒手造舟，
為什麼要建立彼此的信任關係，又是如何建立?
為什麼造舟航海這件如此專業又困難的事，能讓孩子動起來?
為什麼即使到最後造舟失敗，孩子自己反而更願意嘗試，
相信自己可以接受下一個挑戰?
為什麼造舟航海開啟了孩子的視野? 對自己未來的志向開始有想法?
為什麼有些參與造舟航海的孩子不會游泳，能夠克服心中的恐懼破浪出海?
又是如何辦到的?
生命必須靠食物來維持，也需要意義來滋養。
【乾脆都你們大人去做就好了! 】
☹️我最記得聽到大沐老師提到，父母每次因為危險的理由而阻止孩子去嘗試，像是操作電鑽，其實就是阻止孩子想要嘗試、學習的動機。我遇到「怕我危險阻止我做」或是「挑剔我做得不夠好，甚至幫我做」這樣的大人，真的會很生氣! 覺得你們不相信我會小心嘗試，到最後，乾脆都你們大人去做就好了!
看到老師播放造舟、在大海划舟的影片，我也想跟大家一起造一艘kayak，在河流、大海裡划。
—————————–一個三年級生說。
【有時我們正是需要這樣的推力，才能知道很多事情放棄是沒有用的。】
👩可以找到自己真的很喜歡、做起來會讓自己感到很幸福，是很幸運的事，因為能夠在追求此事的過程中得到勇氣、和之前從未有過的力量。
雖然吃到的苦頭絕對比甜頭更多:
可能是趕圖稿的壓力、害怕拖累別人、想放棄的感覺…，
但是也在這過程中明白為了讓自己不再後退只能往前。
有時我們正是需要這樣的推力，
才能知道很多事情放棄是沒有用的。
我們都需要這樣的過程，
讓自己變成更有勇氣和成熟的人。
而大沐老師就是一個在女兒身邊一直支持他，在他沒有精力再前進時， 依然選擇相信，跟他一起想辦法解決的人。
大人小孩都需要這樣的陪伴、支持與相信，都需要學習勇氣與不放棄的毅力，並不是無條件保護、什麼事情都安排妥當就是愛。
“沒有一次的困難度過不了”，
這樣一句話我覺得從他口中說出來既珍貴又有說服力。
——————————-一個八年級生的感想。
【不要用自己的有限去決定未來】
👩原來有些時候是沒有放棄的選項
海上操舟時，因為有潮流風力，
特別能感受到”不進則退”。
風平浪靜時，划船划到睡著;
風強浪高時，划槳划到筋疲力盡。
啟程時，看的到前方動靜，只要保持動力就能破浪而行;
歸航時，看不見後方風浪，帶著信心跟著岸上夥伴的引導。
在孩子卡關時，自認為最了解孩子的父母總是幫他排除障礙?
大沐老師怎麼做? 他是和孩子一起學習如何度過困難。
當我們知道沒有放棄的選項時，就必須面對、找方法。
失敗，也是成果、更是學習，
在每次失敗中鍛鍊更有解決能力的自己。
不要用自己的有限去決定未來。
——————————一個媽媽特別有感的筆記。