用詩歌應景 / 夢與詩

上次L有發表過一篇用詩歌禱告的文章，那篇主要是寫基督教天主教的詩歌，對L帶來的影響。今天想要講的則是用詩歌應景的部分。

這次介紹的這首詩，我想大部分的人都聽過，而且甚至對最重要的幾句話琅琅上口。

都是平常經驗，
都是平常影像，
偶然涌到夢中來，
變幻出多少新奇花樣！

都是平常情感，
都是平常言語，
偶然碰著個詩人，
變幻出多少新奇詩句！

醉過才知酒濃，
愛過才知情重：——
你不能做我的詩，
正如我不能做你的夢。
     胡適《夢與詩》

從前讀胡適的這首夢與詩時，都以為這首詩是強調愛情，畢竟有句「醉過才知酒濃，愛過才知情重」。然而，後來才知道，講的卻不是愛，而是寫作。

我想用這首詩歌來形容整個馬特市再適合不過了，因為下句「你不能做我的詩，正如我不能做你的夢」就好像是在說我們每個人的創作，都是不同的，而且都有其價值所在。L很幸運的來到馬特市，認識大家，看到各種不同風格的創作，豐富的我的生活。原本L也只是知道這首詩而已，但來到馬特市自己成為創作者後，卻更能體會詩的涵義了。

每個人的生活經歷都不相同，藉著各種文章我能了解大家的價值觀，大家的生活，大家的喜怒哀樂，而不再只是一個人關在象牙塔之中。小時候特別羨慕出書的作者，總認為他們靠寫書可以賺很多錢，但現在因為網路的發達，我自己也真的開始創作，甚至賺錢了。我想，這也是對不同創作內容的一種肯定吧。

原來創作這件事，可以這麼的多元，這麼的有趣。而文章，不再只是國文課本那些生硬，必須抄下老師筆記與賞析的課文。即便我現在仍然很感謝那些文章成為我創作的養分，然而這不代表所有的文章都必須像他們一樣。因為我們有我們自己的人生，而這也是那些作者沒有經歷過的，所以寫不出來的內容。

突然想到，以前國文課讀的那些文章(不論古文或白話)，我們總是一句一句的把作者的話分析再分析。把自己套入作者的生長背景，嘗試從他的角度來分析他所寫的字字句句。然而，又有多少真的是作者的本意呢。或許作者根本沒有想麼多，但其文句卻被帶入了特殊的意義，形成字字珠璣的一篇佳作。

L很喜歡國文課，但卻對這類的分析，有點不知所措，不知道老師講的是對的嗎，不知道考卷出的意思，真的是作者想講的意思嗎。艱澀難懂的句子當然需要老師幫助理解，但將理解變成灌輸，或許又有些過頭了。知識是體會，是累積，而不是硬背。畢竟當你有了更多的經歷，去看同一篇文章時，也許也會有不同的感覺。

比方說，就這首詩，L找到了考題，大家可以選選看答案。(答案公布在文章最後)

「醉過才知酒濃，／愛過才知情重：──／你不能做我的詩，／正如我不能做你的夢。」（胡適〈夢與詩〉）如果以上文詩句來表達創作觀，下列何者最為接近？
(A)經驗的發揮適足以展現個人特色
(B)詩人們應互相切磋以截長補短
(C)適度模仿是創作過程中不可少的
(D)沒有任何經驗也可以創作。

最後，我想說，我們用我們的認知、用我們的語言，寫出自己的故事，不是很偉大嗎。L常常作夢，所以把做的夢寫下來後，創作成短篇小說，每個夢都不同，所以我創作出來的故事也不會跟別人重複。同樣的，我們每個人的生活也不一樣，生活的地方、文化、年齡等，都有可能會影響的我們的作品。

我想，過幾年後，我再回頭過來看我在馬特市的文章，一定會覺得非常有意思，原來這是我「那個時候」的想法，而到時候的我說不定對自己的創作有了不同的見解呢。到時候，說不定會笑我現在怎麼這麼天真，想的不夠深入，甚至想為自己的文章修改一下，或是添加些新觀點，也不是不可能吧。

答案是(A)喔，你的第一想法，跟題目的正確答案是一樣的嗎？