四月十日 周三

第三天
請寫下你在成長過程中所使用的語言。例如你的家庭有沒有說方言？你會說多少方言、語言？到了別的地方有沒有學習新的語言？語言有沒有為你帶來身份的認同或隔膜？又或者分享你在家庭、學校和朋友圈中使用的俚語。你覺得說什麼語言、寫什麼語言的你，是最自信的？

家里是普通话环境，然而我出生在一个南方地区，后面也成长在那里。

出生之后，我随家人回到了普通话环境，直到小学时才又回到南方，但我不会说当地方言，只会说普通话。那个时候，普通话还不是太普通。

在班里，我是唯一一个说普通话的，甚至在学校里也是唯一一个。同学们都说方言，我一个字都听不懂。同学们能听懂普通话，但能说的不多。作为说着“另一个语言”的人，像其他的“与众不同”一样，很容易被同学取笑，或者叫关注吧。我的内心没有那么强大，还不能把这种关注当无所谓。平时我说话比较少，也不知道是不是从那个时候开始的。

也不知道是不是由此带来了某一些契机，我其实对语言的兴趣非常大，大学也是学的语言。

语言是一门工具，融合着文化、地理、农业很多元素。我认为透过语言去捕捉当地风俗和人文地貌挺有趣的。比如，为什么某些地方的人，说话声音特别大，是否是某一种地形、环境影响到了发声。比如，为什么有的语言，会让人产生一种热烈感，比如西班牙和意大利，他们说话的时候搭配上他们惯用的手势，就像炒菜要放盐一样那么贴切和自然，以至于换另外一种语言都显得很别扭。比如，为什么有的语言，会显得很冗余，比如德语（今天恰巧和朋友讨论到这个现象），但是这种冗余又和他性格当中的严谨离不开关系。

我认为，听一门语言，要走到当地去，听当地人讲，才能体会到十足十的意味。