［讀後小記］3本速讀書內容同異比較

雪球閱讀法：以下稱為A

快速抓重點，過目不忘的閱讀術： 以下稱為B

日本第一速讀王教你讀得快,記得住，月讀30本的
超強讀書術：以下稱為C

我的閱讀順序為A>B>C，是按出版年份決定先後次序。

速讀方法

A: 時間先決：30分鐘內讀完一本書

C: 次數先決：3回速讀，由廣至深，可以見林又見樹

個人測試覺得以次數先決較易執行。

著重速讀次數而非深度

A: 著重資料庫建立達到滾雪球效應

以不求甚解的心態達到高速重複閱讀，以符合大腦處理資訊的方式累積知識。

個人所見3本在這一點的意見一致。

閱讀目的論

不帶目的派：A和C

過程中會自設限制，只讀自己想看的，忽略對自己可能有新啟發的觀點。建議保持驚奇感，以發掘新觀點和新知識。

强調抱持想像力，將自己代入書中內容聯想，連結個人處境和經歷解讀，將內容轉化成自己的想法和行動。

閱讀前準備學習目的派：B

鼓勵「瀏覽式閱讀」，有目的閱讀，使大腦自動留意關鍵詞，有助提高專注力和效率。

個人覺得兩派見解並不衝突，可以按需要選擇或者同時並行。

同題材書藉讀3本以上

由淺入深，減低初期閱讀門檻

多次閱讀建構資料庫達到雪球效應

個人測試後相當認同，例如看A書對原理和讀法說明較完善，另外兩本讀起來較集中學習讀後行動的介紹，和部分重複的內容在第2和3本讀時更清晰。

强調讀後行動

基礎是書寫，繼而是以教人的方式分享，甚至按書中介方法實測。

另記：讀後感書寫方法

兩階段式：B

手抄12個摘要，記錄頁碼。

選擇精華一句，以短評記感想。

類mind map式：C

盡寫腦中留下印象的文字，再進行聯想寫作。

比較式：output 最高學以致用法

針對寫閱讀前和閱讀後，自己有什麼分別

個人作為初學者試過以上3種寫法，傾向按所讀書選擇用哪一種。我會另加後續行動一欄，記下之後想讀書或者要實測的行動。

歡迎留下意見交流，有不明點也隨意提出。

謝謝閱讀。