社區活動文：言起教育（教育是一本難唸的經）

幾年前我在英文補習班當英文老師，一開始必須到雲林跟班實習，在雲林時，當時的分班是依照程度而非年齡，所以一個班裡有國中生與小學生的身影（許多來自鄉下的國中生，搭公車輾轉到來，有時我會想是不是城鄉還是依然有很大的差距？），當時的教學自然不是為了因應學校考試，並非填鴨式教學，而是從休閒娛樂入手，比如故事書、電影、影集等等，與一般依學校考試而補的補習班不同。

但到底補習是為了什麼？有的為了增加實力，也有許多家長只是為了讓孩子在下課後有個地方可以丟。放學之後上補習班，假日也上補習班，成了許多孩子的日常，那麼孩子剩下多少屬於自己的時間？又剩下多少親子時間？家庭教育足夠嗎？大人需要喘息，那麼孩子是不是有足夠的時間喘息？學會調適是一門很重要的人生課題，不論大人還是小孩，甚至跟著我們到老到死，我們都要隨時具備調適的能力。但這一個能力卻不是那麼容易學習，不是每個大人都會，更別說是孩子，我自己則是一直在學習中，我總覺得調適這門學問我得學到老死才行。

如果要我重新來過學生生涯，我真心拒絕，因為我不想再經歷那一些沒完沒了的考試，我不想要為了應付考試而學習，我喜歡現在因為自己想學而學，為自己想閱讀而閱讀，我不喜歡當那一隻後面有人拿著鞭子追趕的填鴨，我喜歡自由自在的遨遊在無盡的學涯裡。

雲林有一位老師的家，大大的餐桌即書桌，前方有個黑板，父母就陪著孩子學習，幫孩子輔導，順帶做家庭教育。我很佩服那樣的父母，他們要工作、處理家務，還要教育孩子，真的付出許多心血。

當時有一位老師說：「學生時期不學，就只能出社會時接受職場教育的衝擊，成年前少了家庭教育，成年後就得隨時接受社會教育，人生總是得為學習付出，否則遇到狀況只能承擔後果，吞下教訓。」就像家庭教育沒有教會你EQ的能力或是養成了公主病或王子病，出了社會就有很大的可能得面臨社會教育的洗禮。

但有些家長太過於望子成龍，望女成鳳，期待孩子樣樣精通，鶴立雞群，甚至希望孩子是下一個金城武或是林志玲，而孩子會反問，為什麼爸爸不是郭台銘，媽媽不是王雪紅？在這一個教育不時充斥著名利追逐的世界裡，那樣真的好嗎？

前幾年在村裡還會出現的一位老婆婆，養兒至博士結婚生子，婆婆這個老母親卻只能撿回收獨自過日子，到底是哪個教育有問題？家庭教育？學校教育？社會教育？我不知道，這是一個值得探討的社會問題。

有時家長的付出與疼愛太多，卻忘了教會孩子如何付出與疼愛，所以有很多孩子即便在愛的環境下長大，卻不見得會對父母付出與疼愛，長輩老了才來感嘆，似乎就遲了些，教育還是要盡早，當然，現在開始也為時不晚。