我們不再執筆寫字？！

2016年12月22日 星期四

現今資訊科技發達，為人類生活帶來很多的便利，可是在種種方便下，人們亦失落很多寶貴的東西。日前叮噹偶然翻開電腦的資料夾，閱讀了一些儲藏已久的電郵，好些電郵是朋友傳來的報張文字。其中一篇文章主題是「不再執筆寫字，我們失去了甚麼？」文字道盡了資訊科技對人們生活帶來的影響，是好！是壞？難以一概而論。

事實上，打從電腦和流動電話融入日常生活以後，現代人執筆寫字的機會的確少之又少。不少專家更認為鍵盤打字已經取代執筆書寫，因此寫字正被指向步入死亡。然而不再寫字，對我們又有什麼壞處呢？

現代人的生活與電腦息息相關，因此確實沒剩下多少寫字的機會。人們大部份時間使用鍵盤打字，筆的功用已大不如前。據一項在二零一一年於香江進行的調查表示，大部份受訪教師指出，學生手寫完成的功課較十年前減少二至三成或以上。即使學生還因默書要有抄寫的功課，可是不少功課已是網上填交的工作紙。由此可見，教育界不再重視寫字。

有人認為鍵盤打字取代執筆寫字是時代趨勢，理所當然的結果，不寫字沒有什麼大不了？不過花旗《紐約時報（New York Times）》在二零一四年六月份曾發表文章，引述心理學家和神經科學家的說法，指出人們宣佈寫字過時未免言之尚早，並列舉寫字能對大腦思維及學習效率帶來很多的好處，文章更引述研究指出寫字與大腦發展大有關係。

華盛頓大學（Washington University）曾對一批小學生進行追蹤研究，比較兒童寫字和打字的表現，結果發現寫字更有效刺激大腦，寫字會產生更多想法，寫出來的字數也比打字的多。此外，普林斯頓大學（Princeton University）與加州大學（The University of California）於二零一四年進行了一項聯合研究，旨在比較執筆抄寫筆記及使用鍵盤記錄筆記的學生表現。研究發現使用電腦打筆記的學生，傾向只把教授講述的內容一字不漏地紀錄下來，相反抄寫筆記的學生則在寫字期間，因經過思考、處理和重組資料而更有效地理解學習內容。據學者解釋，寫字雖然看似簡單，可是無論是寫字母或是寫筆劃，它都是一種訓練腦袋的好方法。

對於不會使用鍵盤打字的叮噹來說，她一直感覺非常遺憾，因為使用「手寫板」來打字的速度很慢，若要處理大量文字工作的話，使用「手寫板」會是一件痛苦的事情。也許學會使用鍵盤打字是一種現代生活的必需技能，可是堅持寫字亦對訓練腦袋有好處。過去叮噹一直苦惱自己不懂鍵盤打字，認為是人生一個缺陷。如今看來，以「手寫板」輸入文字也不失是一種手寫我心的最佳訓練。

是的，現代人不寫字已經成為很多學者關注的課題，不少歐美國家更開始倡導和提醒公眾不要因為方便而「荒廢」寫字。活在科技的年代，人們如何平衡鍵盤打字和執筆寫字，相信會是一項挑戰，我們的下一代，是否不再寫字也是一個發人深省的問題。

姑勿論世人會否拚棄寫字，但叮噹相信偶然提筆寫字，以文字來傳情，為朋友寫上明信片或賀卡，總比電子賀卡更讓人窩心，就像大熊的表姐一樣，堅持每年聖誕前夕為親友們寄出家書。手寫的書信，親友不過是花幾分鐘的時光便讀完信件，可是寫的人卻是付上很多心思和時間，這一份心意特別教人欣賞和感動。

或許是時候，取來紙筆，寫下我們對親朋友好的心意，讓自己的性格和心情從文字的書寫風格中滲透出來，這一種感情的流露又怎能被電腦文字所取代呢？