此为历史版本和 IPFS 入口查阅区,回到作品页
馮子緣
IPFS 指纹 这是什么

作品指纹

《三個女人的瑣事》 單元十七   寒流與暑假

馮子緣
·
·

   

連日下雨,半夜也是嘩啦嘩啦地下過不停。

    醒來的阿晴下床察看兒子的被有否蓋好,同時摸摸他的小手,最後決定給他再多蓋一張薄毛氈。

    「每天只得七、八度,本來寒冷已經夠討厭了,再加上連綿不絕地下雨,又溼又凍的,真教人受不了!」阿晴心想。

    返回床上,阿晴替自己蓋好被子,雙手也放進被窩裡,因為她感到手部因為低溫而變得有點僵硬。

    滴滴答答,滴滴答答,窗外傳來陣陣雨聲。阿晴了無睡意,只是覺得心煩,想起幾小時前跟兒子同班的同學家長在通訊群組中抱怨很快便沒有網課的事。

    「沒想過疫情肆虐,竟然會宣布提早在三月和四月放暑假,小朋友連網課也沒有了,也不知道由早到晚在家中做甚麼才好。」

    「本身用zoom上網課也算不錯吧!我完全不明白為何要停課。等到遲些再復課時,小朋友根本追不上課程的進度!」

    「我自己教他,他完全不用心,教他認字,很快便完全忘記了,唉!」

    「本來老師已經是在家中跟小朋友上網課zoom,完全不知道為甚麼要停課兩個月。」

     「真的苦了一班學生,日復日、年復年地這樣過日子,甚麼也沒有學到!幼稚園就這樣過去了,現在連小學也是這樣過。」

     「連Zoom網課都沒有了,我懷疑小朋友長期在家會瘋掉了!」

    「本身每天上網課,每日有規律地上堂做功課,不會每日無所事事。」

    看見不少家長在群組通訊平台上表達意見,阿晴十分理解,這兩年的疫情,令幫助小朋友發展大小肌肉的戶外活動都沒有了,常規的面授校園課程也會隨時暫停,假如連網課也沒有了,會讓家長擔心小朋友的身心成長。阿晴當然也不例外,不願意連網課也暫停,可是又有甚麼辦法呢?面對眼前的種種,阿晴只感到無奈。

     阿晴在看到新聞後,便把新聞傳送給阿陶,阿陶說:「我也不知在家中跟阿b做甚麼才好了!你的兒子已經讀小學,我這個只是讀K1,唯有跟他玩些益智的玩具吧!」

     阿晴回應道:「真令人煩惱呢!」

     夜已深,阿晴知道心煩也沒有用,只好閉上眼睛,希望盡快入睡吧!

(待續)

我的作品網頁,歡迎瀏覽,謝謝! 1)痞客邦 邦邦:馮子緣想像空間 https://streamtopic.pixnet.net/14488/posts?utm_source=PIXNET&utm_medium=follower_list

2)痞客邦 邦邦:馮子緣小說空間 https://streamtopic.pixnet.net/20272/posts?utm_source=PIXNET&utm_medium=follower_list

3)痞客邦部落格:馮子緣想像空間 https://fungchiyuen.pixnet.net/blog?utm_source=PIXNET&utm_medium=navbar&utm_term=my_blog

4)instagram:馮子緣想像空間 @fungchiyuen https://instagram.com/fungchiyuen

5)鏡文學小說:馮子緣 https://mirrorfiction.com/member/167291

6)popo原創市集 :馮子緣 https://www.popo.tw/users/fungchiyuen

7)原創星球文學創作平台:馮子緣 https://www.novelstar.com.tw/author/15275.html

8)Matters創作與公共討論空間 https://matters.news/@fungchiyuen

9)Penana寫作與閱讀互動平台 https://m.penana.com/stream?id=92457

10)方格子創作與交流平台 https://vocus.cc/user/@fungchiyuen?

11)Facebook專頁:馮子緣想像空間 https://m.facebook.com/fungchiyuenspace/

12)寵物兔痞客邦 邦邦:毛毛與懵懵 https://streamtopic.pixnet.net/15402/posts

13)Queen's Rabbit手作Instagram @queensrabbitco https://instagram.com/queensrabbitco

14)Queen's Rabbit Facebook手作專頁 https://www.facebook.com/queensrabbitco/

15)手作痞客邦 邦邦:Queen's Rabbit https://streamtopic.pixnet.net/16578/posts

CC BY-NC-ND 2.0 授权