在美国上网课的日子
某日友人分享一网课段子：今天早上看到最悲催最搞笑的一句话，劳子花一千多万买的学区房，就上了三年网课。心有戚戚焉，遂回复：咱飞来飞去三十多个小时去美国上了七十七天课说啥了？
也许该说点啥吧？他山之石，镌刻记忆。
择日不如撞日，上周果宝刚结束为期一周的网课，周五收到正常复课通知，妈妈们奔走相告，差点原地蹦迪。借此机会回忆一下果宝在美国上网课的日子，算是把之前的果宝求学记先续个小尾巴。
两年前的三月初，疫情的靴子在美国落下，佛州尚未确诊病例。8号算是果宝陪果妈过妇女节，去magic kingdom打卡了迪士尼世界的第三个园区（此前去了未来世界和动物王国）。当晚看焰火表演的时候一边赞叹不虚此行一边暗自忐忑，城堡门口的大广场乌泱泱全是人头，每每有人咳嗽一声心里都不觉发憷。不过回想起来还是后悔，应该早点买卡多玩几次，或者抽一个周三的空闲，哪怕果宝上完课再驱车去奥兰多也可以打卡面积最小的Hollywood园区。距离世界上最大的迪士尼世界仅两小时车程，而我们只去了其中三个各玩一天而已，真是浪费了佛州居民才有资格购买的年卡。好在迪士尼委实大气，关闭园区后出了退卡退费或延期优惠的选项，重开后我们依旧没有勇气再去，退回了大部分款项，有被迪士尼的格局NB到！两相比较，环球影城算盘打得精明太多，年卡只延期不退费，不过玩一次就回本也算公道，而我们去了得有十来次，这是题外话。
依稀记得3月12日是在Kimball wiles上课的最后一天，那个周末后迪士尼宣布闭园，我们那两天已经不敢去二刷。原本之后一周考试过后便是春假前的狂欢，据果宝的同学说那段时间在校各种派对各种嗨，可惜果宝无缘体验。陆续收到学校发的停课邮件。
果妈原本想趁着UF放春假，和友人拼车自驾去华盛顿特区看樱花，考虑种种风险只得放弃。从15日开始响应stay at home的号召，因为果爸非某日外出钓鱼还大吵一架。每天开始不断有确诊人数增加的新闻，果爸承担了独自外出采购的重担，每次去沃尔玛山姆和中国超市，冰箱里都塞得满满当当。刚开始对病毒非常恐惧，进屋后会给果爸和物品喷洒消毒酒精，让他立刻去洗澡，用消毒液泡衣服。一段时间后，绷紧的弦开始放松，虽然确诊数与日俱增，但大家已经开始外出，憋不住了就去Cedar key、Hagans cove、Shired island、St.Augustine钓鱼散心,顺便捞些海产打打牙祭。
正常的话，春假结束就开始继续上课，直到5月下旬开始暑假。在此不得不感叹美国的假期那叫一个多、一个长，让习惯了焦虑、内卷的中国妈妈非常不适应。周一、周五经常与周末连休，什么马丁路德金日、总统日就罢了，还有神马学生日、老师日这种名目，暑假居然差不多3个月之久！难怪田佳给孩子报了夏令营，一来费用不高，二来可以让神兽们过集体生活，与大自然亲密接触，最重要的是父母们也需要静静。写到此处再次感到可惜，没能让果宝参加类似童子军这样的美式夏令营活动，此乃一憾。万圣节当天入学，感恩节假期加上前后周末大概10天，圣诞节两周假期，加上平时的faire-le-pont，果妈在日历上一一打钩，最后统计出果宝在学校正经上课只有短短的77天（而且平时1:50就放学，周三还提前了一小时！）此乃此行最大憾事！倘若足足体验一年美式教育，相信果宝的英语水平会更加令人刮目相看。毕竟只要是在学校上课，无论主科副科，踢球、唱歌、吃饭、social都是沉浸式学习。
春假过后，依旧是放羊的状态，收到邮件大概是老师们正在培训线上教学，拖拖拉拉到四月才开始上网课。严格意义上说，这算不上online learning，只是老师们发录制的教学视频到邮件，另外布置少量作业。依旧是Mrs.Wharton打主力，主教Language, Art, Math, Science, Social Studies。期间去学校取了教材和练习本，都用纸袋封装好，走在空荡荡的hall，看到纸袋上的名字，莫名让人伤感，孩子们后来再也没能重逢，同窗一场没举行个简单的散学礼就各奔东西（五年级会重新分班，换新的homeroom和老师同学）。25刀的课外陶艺班只上了几次，老师还特意发邮件提醒去学校取回，一个印第安风格笔筒，一个小恐龙，千里迢迢反复包裹带回笔筒，过安检时还被打开查验。8月开学前有咨询意向，是继续学习还是退回费用，果宝毫不犹豫选择前者，然而并未如愿，再添一憾。
五月下旬前，按照老师每天发的邮件上着“网课”，阅读课本，在APP上按时交作业，虽然体验度大打折扣，但果宝的阅读能力还是明显见长。四年级的科学书词汇量要求不比国内初中水平低，单词都是carnivore、herbivore、omnivore之类的难度。开始训练写作，正反双方有理有据即可，果然体现美式教育对批判思维和自由思考的鼓励，果妈深感欣慰；艺术课布置的作业也煞是用心，图文介绍名家画作，拍摄或用树叶石头随心制作作品，启发创意思维；音乐课的教学软件也很特别，果妈跟学不亦乐乎。因为课业负担不重，闲暇时每天看imagine learning和brain pop，网上杂七杂八的学习网站时不时刷一刷。看了大概2个月adapted minded的故事，绿野仙踪整本分章节看完，还有别的故事，都是很吸引小朋友的，第一个月试用期免费，我们只续了一个月，回国后果宝还提出要求想接着看。Wharton夫人分享了孩子们此前field trip创作的现代诗，视频中每个老师都无比自豪地朗读班上同学的作品。印象深刻的是关于圣奥古斯汀的课，有文字有视频，作业包括阅读理解和写作，好可惜后面几个月也没有再去古城，之前那次连fort都没有进去。六月开始，ESOL课继续，倒是有面对面上课，只有几个孩子参加。老师不是之前的那个西班牙裔，照样和颜悦色不厌其烦，时不时还发来精心录制的视频，像送给孩子们的睡前故事，老师在床上一页页读完，还能看到旁边的护肤品。ESOL课结束时是六月下旬，我们也即将开始启程自驾去美西。五年级新学期伊始也有统计ESOL课参加意向，自然是选择继续，然而直到9月底离开，这个课外班也尚未开始，此乃第几憾？
八月初从美西返回甘村，经过几轮确认，最终决定还是上网课，毕竟万一中招感染新冠，回国之路可就遥遥无期了。开学前想继续用imagine learning，居然进不去账户了，据说每年都要重新分配。果宝很喜欢美版的想象力英语，回国后正巧有好友是武汉的代理，2000一年，但没有中间的游戏环节，而且不同级别间内容有重复，难易区分度不大，用完一年也不再续费了。
八月底去学校取了教材，厚厚的几大本。另有随堂阅读用的2本小说，一本叫《斧头男孩》，情节类似《荒岛求生》，另一本讲环保的忘了名字，2个月不到的时间愣是在老师的带领下读完了，每次课都有安排阅读时间和阅读理解测验。刚开始果宝的速度跟不上其他同学，课前课后得另外花时间读完。
这学期变成真正的直播网课，用的ZOOM，每天只上上午半天。homeroom主讲老师变成Mrs.Kates，比较严厉，印象最深的一次使果宝没听清指示，在草稿纸上做了数学题后没拍照发到Canvas上，导致那一次小测验得了零分。美国老师按章办事，非常公平，之前Wharton夫人发现漏掉了果宝提交的作文作业，马上也改了分数。这个小坎坷也算给我们上了一课，果宝之后上课听讲和提交作业更专心细致了。开课前学校发邮件强调了课堂纪律，不允许拍照录视频，我们严守规定，连在线欢送果宝我们都是事后得知。
美国老师非常尊重家长，基本上每次发邮件都会很快收到回复，有任何特殊事宜都会提前邮件告知。每天课后都会发送当天学习的内容，作业的内容，明天的教学计划。是的，这边电子邮件就相当于即时通讯工具。有一次老师被抽中当陪审团成员，还跟家长解释，想尽量申请换人。老师对孩子也是严管+厚爱，偶尔也看到别的小朋友在听音乐、心不在焉的，老师会马上点名提问，课堂管控能力很强；同时也会时不时开玩笑，很自然很宠溺地叫kids。有次果宝一边上课一边抱着电脑去卫生间，老师发现后赶紧发邮件提醒以免走光。每到周五，师生氛围分外融洽，老师绝对不布置作业，互相道别的时候特别有爱。上课的进度也比较快，教学计划执行严格，到点就下课绝不拖堂。课上有个I STATION的软件，老师特意强调了不能提前做，每周五学完一个单元都会在上面做测验，对阅读速度和词汇量要求高，自动翻页，节奏很快，果宝刚开始很是抗拒，后面也就适应了。
就这样按部就班地上着网课，9月底去迈阿密和基韦斯特，周五上完课就出发，周末畅玩，周一上午在基韦斯特民宿上课，周二上午在海滩边酒店上课，准备上课和退房前都是手忙脚乱，中间果爸果妈去钓鱼、看日出、闲逛，各得其乐。果宝笑问：老师会不会觉得奇怪我们家房间变不一样了？再过了十天，继续开启边旅行边网课的模式，蓝岭公路沿线基本都入住KOA。头一天在萨凡纳便被老师看出来在帐篷里上课，师生二人下课的功夫还闲聊了几句，Kates夫人说她11月也有安排到大烟山小住度假。KOA网速给力，果宝的网课基本没耽误，湖边倒映着红叶，野餐桌上露天上课的记忆，不知果宝长大后再去美国求学或旅行时是否还会想起？
到10月中下旬的某一天，老师主动发邮件问询回国的事宜，悉数告知，双方客套了一番，表达了依依不舍之情。老师告知了退学手续相关事项，表示希望以后常联系，果宝可以和同学们做pen pal。依稀记得是离开甘村前几天提前结束了网课，老师特意安排了时间开线上欢送会，果妈暗自遗憾没有录下来作为纪念（当然也要尊重别人的肖像权，哪怕只录个音也好）。下午便收拾好所有教材和家里的文具、防疫用品一并送回学校，果宝主动提出来一起前往。办完手续，买了yearbook，和熟悉的前台寒暄，在大厅怅然若失。其实彼时还幻想着可否回国后跟班读，反正佛州和武汉时差12小时，晚上8点到12点能上多久上多久，就当我们是旁听生，磨磨耳朵也是极好，不过已经离开了，不能强人所难给老师给学校添麻烦，还是作罢。
回顾这段经历，对比两边的教育模式，只能浅谈则止。光从面上来说，美国网课最大的优势是没有接龙、打卡、拍照之类的琐事困扰，学习过程比较纯粹；师生之间、老师与家长之间平等相待，一直有被尊重被珍惜的感觉，师生关系也很纯粹；信息透明，充分享受知情权，学校和郡县会及时发布密接信息和处置措施，既保护相关人员的隐私，也避免恐慌；不灌输焦虑，不鼓励超前，倡导批判思维，讲究学习习惯和方法（虽然不教口算心算，但会详细画图推导算法）；对所有的孩子都是正面管教，称赞小小的进步，果宝从未因为学业困难表示不想上学，甚至在12月上旬还拿到了EXCELLENCE OF THE MONTH的殊荣。从刚开始的B、C居多，到后来以A、B为主，真的让人有静待花开的成就感。
一年在美，因为疫情，未能完整感受正常的学习生活，却也收获了不一样的体验。值得一提的是，从不再去学校上课开始，当地ALACHUA和学校对孩子从未停止关怀，发邮件提醒每周二、四可去指定地点领取免费早餐午餐。水果，披萨，零食，种类丰富，量大到差不多够我们三人吃。6月端午那天还收到一张315刀的食品券，可在各大超市购买食物，Ring回国前也将她家娃的那张券送给了我们。感恩佛州给予的一切，食物，友情，终身难忘的温暖和善意，还有远离作业、远离内卷的悠长假期。国内上网课的时间，果宝也跟着上语文和数学，毕竟出来混了一年，欠下的功课总是要还的。之前带了四年级下学期和五年级上学期的学习资料，上午接受美式网课，下午闲暇时间便奉献给中式教育，想来也有中西合璧那味儿了。也许一切都是上天最好的安排，惟愿此生有缘再见！