【疫情生活】產業升級與轉型Part2

繼上一篇【疫情生活】產業升級與轉型Part1討論了餐飲業的轉型與升級，這一次則想來聊一下資通訊、教育與企業實行的數位化轉型。

【資通訊產業與雲端服務-數位化轉型的基石】

為何這次企業的轉型如此順遂，除了台灣企業長期以來的籌備與推廣，最主要就在於網路的進步，畢竟在以前的3G網路時代，即使想做數位化轉型也無法成功，然而現在越來越多的雲端服務也讓企業轉型數位化的成本逐漸降低，像是提供低成本雲端運算服務降低開發成本的Amazon AWS、Microsoft Azure；或者提供雲端空間來增進公司間資料傳輸的Dropbox、Google雲端；又或者提供增進溝通速度的會議軟體Zoom、google meeting。甚至透過5G技術現在也出現雲端遊戲服務，抑或是完成無人機戰爭。

【數位化的教育】

台灣三級警戒以來，台灣教師被迫使用數位化的教學來完成課程。然而數位化教育在企業與國內外的成人教育早已有所先例。畢竟數位化的教育，可以讓學生自行選擇自己所想要的課程，這也將會極大發揮同學的自學能力。同時這也能夠快速地分辨出老師的教學水準，能夠最快的找出不適任，也將能進一步督促老師進行自修，讓學生能夠受到更優質的教育，而非像現在許多課程，老師照本宣科、學生神遊物外，根本不是在學習而是消磨時間。因此提供相對應的課程學習證書，可能遠比傳統大學所給予的學位更有意義。同時數位化課程也能讓企業挑選到自己所想要的人才，如Google就提供相當多的課程來對應他相關職缺，不僅可以爭到相關人才，也能讓應徵者提前了解企業文化。

而脫離了專業課程，實體教育仍有存在的意義，如從小的品德養成、同儕之間的相處。同時脫離了分數的競爭，也減少了家長與老師攀比的原因。