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瞧焉思
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回顧很卡的文獻

瞧焉思
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穿插著不少文獻引註...對我而言著實容易霧裡看花,一不小心就迷路呀! 不過,屏除部分令人挫折沮喪的環節,整體而言蠻喜歡「熱切知識生產」的那個自己~(即使現在還是不成熟的那種)能夠安然地處在電腦前不斷嘗試分類、重組、混搭各種資訊和知識,某程度其實算有趣!希望最終能掌握到適合自己的方法來因應其中那些困難的狀況 ~"~

論文進入口試倒數階段...(如果順利的話啦,心裡多少還是有點不真實感)

目前論述鋪陳&結論等整體架構大致上出來了,但文獻回顧、論證的撰寫都還是不完整,最後一哩路還要一大段呢!

看著「Thesis 碩論」資料夾裡「Literature 文獻」存放有約莫80個文件檔案,扣掉一些判決、報告類文章,剩下中英文學術期刊、書籍、學位論文、等大致上遵守學術格式的文章應該有約70個。
但我真的引註進論文初稿者,或許不到一半,想起就覺得苦惱...(footnote 看起來煞有介事地超過100個了,但其中有不少來自法規、新聞、權威出版單位的名詞解釋等網站、或同一份文獻的不同部分,抑或是注釋而非引註)

一方面我知道那些認真嚴謹寫論文的學長姐們,讀過的文獻若說有我的2+倍也不為過。
另一方面,當指導說我較擅長挖掘新穎觀點、做出開創嘗試,但文獻讀得太少是我的弱項,會讓論述基礎不穩時,心裡實在有種糾結和不甘!覺得我不是不讀書,是不知怎地,每每要「證明自己有讀文獻」就卡卡,很難把讀過的東西呈現成文字。
(當然,或許我僅在為自己功夫做得不夠扎實自圓其說啦)
還有一方面是,過往被指出會誤用其他文獻裡的概念這點,也多少造成了心理的門檻。

指導說,我擅長的文字風格具有「對象性」,並可藉由談話把思緒整理出來。所以建議我多跟別人「講」、「討論」我的論文,來梳理自己的頭緒。

不過,這樣的建議做法令我陷入某種兩難。首先,「誰」願意?而且,有點基礎至少在聽的時候不至於難以進入狀況?接著,具備批判式反饋的操作經驗,也就是說,即使沒有全然聽懂我在說什麼,也能在抓到一點重點的前提下便提問——無論究竟提問屬「確認聽者理解資訊是否正確」或「針對問題意識、假設、論點、論證方式等提出偏分析性問題」哪類——感覺似乎找研究生、有過寫論文經驗、做(過)研究工作,或至少很常進行思辯的親友討論,比較不至於過度耗費心力,聊起來較有來有往?最後是,不曉得社會科學類論文,找自然科學類論文研究經驗的人來講,會不會由於學術體系較為不同而不適合呢?

近期也發現,質性和量化研究在內容編排、分析鋪陳和結論收束的撰寫上,風格實在非常不同。
量化論文(至少目前碰巧讀過的)通常只有「文獻回顧/探討」會有滿滿的文獻引註;「討論」基本上就是分析數據、比對有無符合假設;然後一點文獻提跟前人研究哪裡有類似結果、哪些沒有。
質性論文則除了「結論」那邊通常因為就是把前面的分析再次摘要總結、強調研究發現,所以內容相對「乾淨」之外,常常見到從「文獻回顧/探討」一路到「討論」都穿插著不少文獻引註...對我而言著實容易霧裡看花,一不小心就迷路呀!

最近真地進入每天瘋狂讀、寫、讀、寫的狀態,其實屏除部分令人挫折沮喪的環節,整體而言蠻喜歡「熱切知識生產」的那個自己~(即使現在還是不成熟的那種)
能夠安然地處在電腦前不斷嘗試分類、重組、混搭各種資訊和知識,某程度其實算有趣!雖然絞盡腦汁或腦內風暴(brainstorming)過程有時候真地頗為孤單寂寞覺得冷,但若能以此維生——將人類文明亦步亦趨地往前推進,人際互動上與商業、政治等相比較為純粹——似乎也是種幸福。
希望最終能掌握到適合自己的方法來因應其中那些困難的狀況 ~"~


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