取悅自己的同時可能恰好也在學東西

在我小時候，常常因為看了太多家人眼中的「無用」書籍而被長輩念叨。他們總覺得除了聖賢書之外，其它的閱讀都是在浪費時間。在亞洲的教育文化裡，大多強調的是實用主義和立竿見影的成果。然而，隨著歲月的流逝，我逐漸明白，學習的真正價值，往往會在那些你意想不到的時刻悄然顯現。

多年前，由於工作需要，我經常飛往芬蘭處理一位重要客戶的業務。有一次，在經過一整天的談判和工廠審核後，第二天一大早就得匆忙趕往最近的機場。不巧的是，天氣突變，暴風雪讓一切變得更加緊張。司機似乎心不在焉，可能已經沉浸在即將到來的感恩節假期中，車速緩慢得讓人捉急。為了打破這份焦慮的沉默，也希望能加快行程，我隨口提到了芬蘭作曲家西貝柳斯。出乎意料的是，這個小小的提及激發了司機的興趣，他立刻打開了話匣子，用不甚流利的英文和我聊了起來，而最讓我高興的是，車速也明顯快了不少！這次經歷讓我深刻體會到，那些看似無用的知識，往往能在意想不到的時候派上大用場。

六年前，我被調派到墨西哥，和一位重要客戶一起檢討業務表現。當時情況頗為緊張，前任負責人因為客戶的投訴而被撤換，我們與客戶之間的溝通幾乎降至冰點。在與客戶中層主管和項目組成員的午餐會上，氣氛沉悶，大家相顧無言，明顯地抵觸情緒瀰漫。這也不難理解，畢竟誰都不願意面對投訴，更害怕因此失去生意甚至面臨裁員風險。為了打破僵局，我隨口問大家對亞洲的印象，結果發現竟然沒有人去過亞洲。於是，我分享了中學時期風靡亞洲的一部作品《百年孤獨》。沒想到，這個簡單的分享瞬間拉近了我們的距離，原本困難重重的對話也因此變得順暢，最終促成了愉快的合作。這次經歷讓我深刻理解到，文化知識如何在建立和維持職業關係中發揮著重要作用。

正如圖靈獎得主、計算機科學家Leslie Valiant所言，真正重要的是「可教育性」（educability）——這是一種持續學習的能力。這種能力讓我們能夠在快速變化的環境中應對新挑戰，特別是在人工智能和技術創新的時代。Valiant指出，一個具備可教育性的大腦，能夠從書籍、講座、對話，甚至禪宗公案中汲取知識，並在適當的時候發現那些幾乎被遺忘的智慧。

這些從廣泛閱讀中獲得的體驗和認知，深深影響了我的決策過程，教會了我不要低估那些看似無關的知識的長期價值。在這個充滿變化和不可預測挑戰的世界中，擁有一顆可教育性的大腦，或許是我們最強大的資產。每一本書、每一段經歷、每一場對話，都可能在未來的某個時刻成為我們面對挑戰時的武器，幫助我們跨越艱難險阻。

我知道，

未來的路也不會比過去的更筆直、更平坦，但

我並不恐懼，

我眼前還閃動著野百合和野薔薇的影子。

——季羨林

最終，願我們都能擁有一顆好奇且渴望學習的心，無論我們身處何種環境，這顆心都將引領我們走向新的高峰，讓我們的生命變得更加豐富而精彩。