霸凌者的自白(二)- 微不足道的傷害

轉學一周後，我正式成為班上霸凌現場的旁觀者，但是對於曾經是有給過小真希望的自己，我想在她心裡，我應該跟那些霸凌者是差不多。

由於我對於小真的態度立即變得很冷漠，不聞不問，因此她也不再向我搭話。當時我常常疑惑，總想著為什麼有人會被欺負成這樣，是過去做人很失敗嗎? 誠實說，我壓根沒有想過這應是其餘同學的問題，對於一直處在風氣不錯的學校的我，第一次見到這麼多人共同討厭一個同學，身為一個外來者，很容易就檢討起了被害者。

失去了唯一對我有興趣的小真，我開始了邊緣人的生活。下課時間，我一邊觀察同學欺負小真的狀況，擔心自己有沒有可能成為目標，一邊就是安靜看書，也不跟任何老師說過多的話，不出頭，低調的期待快點放學。

慢慢的，我發覺到同學們真的就只針對小真會進行各種欺凌行為，對於其他同學則是跟我被警告的過程一樣，如果做什麼事情被班上老大盯上，會先被叫到廁所談一談，通常也就是到廁所後就沒事了。同學們甚至覺得這就是所謂的講道裡，要打之前會警告，警告不聽才揍人。

一個月過去，看個小真被各種欺負，小真阿公來學校生氣，對同學咆哮，老師各種無奈。但是情形仍然是一樣。看似一樣的校園生活，還是有些變化，就是我交到朋友囉。畢竟充滿求生欲的自己，開始學習這邊的同學相處方式：適時地講些髒話，充分貢獻自己所長: 給同學看答案跟幫忙掃地。成績明顯優秀的我，在一個月後成功加入班上同為成績好的同學族群，基本上我們這一群連拿個獎狀都極其低調，不僅幫老師跑腿，也幫同學跑腿，負責事物就是給同學抄答案。讓我感到好笑的是，在小學畢業前夕，我才知道班上這些老大抄答案根本不是擔心父母看到爛成績，單純覺得考得太爛是一件不好的事情，由此可見，分數對於小學生來說還是真的很重要。

到了學期中後，同學們發現我不只是成績好，體育居然也好。在這間流氓學校，體育好簡直跟中樂透一樣，大家對你的眼光也不一樣。坐我前面的原住民大姐頭可是學校的田徑隊，每年體育會拿跳高第一名。隨著大姐頭對我體育細胞的欣賞，我從一個邊緣人逐漸成為人緣佳的轉學生。

感覺到自己的位置算是穩住後，我開始詢問同學為何欺凌小真，也好奇小真被這樣欺負，怎麼還不轉學。得到的答案有很多，但能確定的是小真在小學四年級以前，人緣沒有不好，大家也不會欺負她。但是她中年級後，開始很多奇怪的行為，愛說謊、模仿別人，還有人說他想要當大姊頭，也有人說是因為她太高調，惹到學校的老大。各種聽起來真的是討人厭的理由，導致於她現在的慘狀。至於她怎麼還不轉學，也只有她自己知道。

很快的到了下學期，我被選為班長。

某天上課，老師突然說有事在教務處走不開，請我先叫同學自習。回到班上告知大家後，班上老大請大家把門窗關起來，並叫兩位同學在門口把關。在我還沒有反應過來，班上男同學開始拿椅子還有書本丟向小真，雖然這些行為在過去看過數次，但是不知道為什麼，我這一天感受很強烈，覺得小真今天應該是被欺侮最厲害的一天。

小真在被男同學丟東西後，開始哭泣，然後男同學開始慫恿女同學也加入。於是大家開始紛紛丟東西。輪到我的時候，看著小真哭泣的臉，我腦海有飄過那麼一絲絲良心，覺得她真的好可憐，但是聽到同學說：班長快點呀。我想那個良心也就只有那麼0.0000幾秒吧，我不加思索地把一條髒抹布往她身上丟，丟完後我覺得自己算是完成一個任務，感到舒心。沒有愧疚感，但也沒有任何繼續的慾望。我並沒有想要欺負小真，但是當時的我覺得不丟，就彷彿不是這個班上的一份子。事後才意識到這真的是多麼可怕的想法。

這一次，小真有比平常更歇斯底里地痛哭，老師回來後，對大家訓話一番，整堂課就是檢討剛剛的事情，因為小真這次有明顯的瘀青跟傷口，但是大家的表現跟平常一樣，不承認也不回應。下課後，我被叫到輔導室，輔導老師對我說，她聽說我是轉學生，成績優異，又是班長，很好奇我覺得學校怎麼樣，有沒有什麼事情可以跟她說。我淡淡地說：說了應該也沒用。輔導老師接著說：我是輔導室的老師，你可以感到安心。當時，我第一個想到小真，想說她怎麼沒有想過來輔導室呢。在不想被同學盯上的想法下，我還是語帶保留的應付輔導老師，離開輔導室後，我回想小真剛剛被欺負的過程，開始有想幫忙她的心情。

也許就是這個有想幫忙她的心情，讓我對於稍早朝向她丟髒抹布的行為，覺得那也就是一個微不足道的傷害。

一直到一年後的某一天，發生了永不會忘記的一刻 (會在接下來的自白裡提到)，我才理解到，對於小真，沒有哪一個傷害叫做微不足道的傷害。

二十五年後，有一天我的學生拿一張"希望你去死"的紙條給我看，我擁抱哪個學生，告訴他我很感動他將這個難受交給我處理。處理完這個匿名紙條事件後，這位學生跟我說，其實他沒有那麼難受，我帶著過去對著小真的愧咎說：沒有什麼是微不足道的傷害，但我很高興地聽到你這麼說，也許這代表我成功減低你的難受。