熱門或冷門的科系

這其實是老問題，但偶而還是會有人跳出來吵一下，但這最終還是回到你怎麼看到學習，以及國家政策怎麼看待高等教育，還有社會對於學位的想像。

我先講一下我自己狀況，我念的是職能治療學系，聽過的請舉手，然後雖然聽過，但不知道職能治療在幹麻的請放下。

我想剩下的人不會太多，但各位可知道職能治療盤據美國十大熱門職業榜上多年，可是熱門得很，尤其在這個重視長照與職場環境還有生活品質的年代，因為這正式職能治療最專業的部份。

生活品質懂不懂？

但我三十年前唸書的時候可沒想那麼多。

就算到現代，職能治療學系一樣知道的人不多，而且也沒太多學系可以念，這樣到底算熱門還是冷門。

畢竟，我當年考進去的分數還可以上他校的牙醫系勒！！如果你要已畢業之後收入來看，那真的超級划不來阿！

以你到底怎麼看待學習這件事情的？是說，我現在雖然離開醫療系統，早就沒在當職能治療師了，但當年的專業訓練可沒有不見，只是換到不同職場使用而已。

學習是這樣的，我們其實不知道以後會用到哪些東西，所以學校在初期基本上就是什麼都給你，一來這些叫「基礎知識」，二來希望能找到你擅長或者感興趣的東西（擅長跟感興趣不見得相同，而如果兩個不同，你最終就會遇到必須選擇的問題）。

這邊都還沒什麼問題，只是接下來會加入其他考量，例如出路職業預期收入、國家產業政策（而且還會變）、家庭因素、環境……這些大多是不盡人意的部份，常常會跟個人意願衝突，而且自己的能力可能也會跟不上周圍的要求，這時如果社會環境又講求競爭的話，那很現實的是「大多數人的學習都不會快樂」。

對，這很現實，實際上大多數人的學習都是不快樂的。

所謂快樂不是說你很強就會快樂，而是你的學習能跟你想要的符合。

至少我自己的唸書歷程算是快樂的（但不全是好處，待會講），因為家裡對我的成績要求基本上我都能「輕鬆」達到（不是我強，而是要求不高，其實我對自己的要求比我父母還更高），所以我有更多時間可以拿來尋找其他我自己想學的東西，這一點很重要，因為我從小就是自學者，反正課內要求有達到標準就好。

但依然有問題，因為就算我可以自由亂學習，還是沒人引導，因為整個環境與國家政策就是要你走體制路線，在我那個年代，就是分數決定前途。

我唯一能慶幸的是我的分數多少讓我可以有選擇的自由（簡單說，自然組除了醫學系以外的所有科系，只要不挑學校，想念的我都能填。），但其實自然組真的是我想念的嗎？

當然，我自然組的科目分數全都很高，而且我也很喜歡，其實直到現在我依然喜歡解數學題目、讀科普書籍，但我最愛的其實畫圖……

但畫圖一直被認為沒前途阿……就算是現在，也只是好一點而已，社會基本上還是有很強的偏見加在藝術類科上面。

也因此我們可以看見很多在職專班開始設立，雖然很多人瞧不起在職班的研究所，也的確有不少學店賣學位（例如之前要選高雄市長那個），但其實很多人都是成年之後才知道自己想要學什麼，這時後再念碩士其實才是最適合的，因為學習動機最強，而且大多有充分背景知識，尤其是跨專業的背景知識。

當然也不見得要念啦！我們已經看見社會上有許多非本科系但顯然更專業的人，尤其是科學場域以外的專業項目，更別提任何專業到一定程度，最重要的能力會變成問題解決、組織管理、溝通協調還有教育傳承之類項目，甚至往哲學理論發展。

或者說，「跨域」的能力反倒變成一種關鍵能力，你過去念什麼專業是一回事，你有沒有能力把你學的專業轉到其他領域應用，會更加有效用。

因此不是你過去學什麼，而是你過去學的在現在有沒有發生用處。

只要有，那你學什麼都是有用的，而且世界上不會有沒用的學問。

當然，涉及證照就比較現實了，也因此現在逐漸變成證照時代，一方面也是業界要藉此建立門檻，阻擋其他人進來，讓你不管怎麼自學都沒用……

但，其實多新職業都是這樣長出來的，在這個新職業一直冒出來的年代，真的是念自己喜歡的比較重要，你該貪心一點的在於，你該學一點別的東西。

你該學會的重點是，學會喜歡學習這件事情。

至於念什麼科系，真的沒那麼重要。