良师
才写了三篇文章，就引起了两个朋友在文章下面的争吵，实在过意不去。不论观点有多大的争议，别引伸到了人身污辱的层次上去。如果真吵到那份上，和知乎及微博还有什么区别呢。
现在疫情期间，每天有很多的新闻，很多的争吵。之前已经说过，身边的很多朋友反目。有很大一部分人认为，宁可自己饿死也不能让外敌黑中国。这只能说表祖国教育的好。
而我的观点可能会和别人不同。并不是我不爱国。我爱这片土地和这片土地上容易满足的人。和更多的根本不知道满足为何物的人。只是我更想自己去思考，并且和同类的人去交流，而不怕被举报，影响家人，影响后代的教育。我说那些不思考自己权利的人是甘心为奴，而支持他们的人也可以说我是甘心为反贼，这都是言论自由，价值的标准不同罢了。
对于普通中产阶级来说，想挣脱极权的思想，在这种社会环境下是非常难的。如果想肉身翻墙，可能一代人的努力都不一定能成功。还需要第二代人的努力学习。而第二代人在这种教育体制下，能学成什么样呢？未知太多。
说起教育，想想自己从小到大所受到的教育，和同龄人并无不同。只是有时候针对某些事或某些老师讲的东西吸收的内容不同吧。
同一课堂上同一老师讲过的话，真正能听下去，一生都能回忆的有几个？毕竟现在的教育体系不像古代的师父带徒弟，一日为师终身为父。
中学的时候，语文老师是一位很另类的老师。每一次作文课，会有一半课的时候他读他认为好的文章给学生听。剩下的一半时间讨论。作文课后再写。每一次读的都是非常有意思的文章，关于监狱的报告文学。关于某一年高考试卷被偷到破案的经过。那感觉，现在回忆起来都比电视剧有意思的多。春天到的时候，他会带领着学生爬学校边上的小山，一路上鸟语花香，溪水潺潺，就算写不出多么好的作文，心情也是很不错的。学到关于荠菜的一课时，他带着学生去田里挖荠菜，之后加上猪肉炒了一大盆，在班级里分着都偿了几口。每一次同学小聚时，总会提到他。
而我对他印象最深的一次谈话是一次周末，偶然在田里遇见他。秋后的田里，有很多花生落在泥里面，开始发出一棵棵的芽。这些花生是过不了冬的。但是嫩芽却很青翠。他拿着一个小筐，在挖花生新发的嫩芽。我问：“老师，你挖这东西做什么用？”他说：“炒菜。”
我很惊讶，就问：“这又不是豆芽。炒了能好吃吗？”
他说：“我也不知道好不好吃。但是想了想，花生是无毒的，花生的芽应该也没有毒。至于花生芽的味道如何。可能没有人这样吃过。如果我炒了吃了，不论好不好吃。我都是第一个吃螃蟹的人。很多事情，都需要自己亲自去做，才能知道结果的。”
那是一次课堂外的邂逅，而他讲的道理，我一直记得。所以，遇到一些新的问题，大家都没有答案的时候，我就会想，去试，去做，才能知道如何。这要比给我讲一百遍实践出真知要强多了。
高中时，班里有几个男生因为经常去录相厅成绩下滑很快。其中有几个男生是家里的老三。八十年代出生的人，应该能明白老三意味着什么。那就是计划生育下的超生。班主任找他们谈话，讲什么国家，理想，家庭之类的。没有多大的成效。
在一次的语文课上，语文老师讲解某些国家忠义之类的文言文后。点了那几个男生的名字，说：“你们最应该报答的不是国家，还是你们的父母。在现在的政策下，给你们生命的不是你的国家，而是你们的父母。你们现在应该明白，很多东西自己改变不了。但是，如果不好好学习，自己的学识就停留在现有的水平，你们不光报答不了父母，连自己的正常生活都不一定能维持好。至于对这个国家是爱是恨，你们长大以后也无暇去思考了。”
虽然在全班的面讲的，虽然当事人有些失脸面的感觉。但是，老师讲完后，全班没有人吭一声。都陷入了沉思。那是九十年代，不是现在的2020年，没有发达的网络，之前学生举报老师的事情过去二十多年了，新的学生举报老师的事情要再过二十多年才又流行起来。
那一次，我知道，国和家和利益并不是拴在一起的。
大学时，最后的一节法学课上，法学老师讲起了当时很热的港片或某些国产片中关于缉毒的场面：到了制毒现场，会有一个警探用手沾了一下白色的粉末放嘴里舔了舔说是白粉。
他说他带了一点，因为他是法学老师，有一点样品。问课堂上有没有想试一下的，那个白色的东西。电影中警察都可以舔的，不会有大问题。试一下没有问题。想试的同学举一下手。
当时阶梯教室里真的有很多同学举起了手。
于是老师就背着手走到这些同学面前，之后拿出一根铁尺狠狠地抽到高高举起的手的手心，连抽三下，边抽边说：“教你想试一试白粉！”
抽完手心后，他说影视当中那一个场景是错误的，误导性很大。这是大学里最后一堂法学课，他这样做是想警告学生们，走入社会后，对于毒品一定不要碰。不要认为试一下没有问题。在有记录的可以完全戒毒成功的人当中，也就只有有限的几个人，并且条件也是让他在以后的生活当中不再接触到毒品。另外就是不要把影视剧中的场景当作常识，想知道哪方面的信息，自己去查找专业的资料。
人一生当中，会遇到很多好老师。也会听很多的课。而可能时不时能回忆的，只有几个印象深的片刻。而这些片刻会时不时地指引自己的方向，或是警告着自己不要去犯险。
而这样的老师，能用另样的语言或做法给学生以深的印象的，就是良师吧。