「学校那些事儿」教学新尝试

下周开始，我带的高三班就正式停课了，只需要每天在教室外面去“摆摊”，等着学生来提问就是了，看似比较轻松，其实这个过程陆陆续续会有学生出来问问题，可能过一个下午嗓子就讲哑了，对我来说最开心的就是不用再备两次课了。

现在每天上午上完初三这边的课，下午就直接过去高三“摆摊”了，工作量减少了三分之一，本来高考一结束我的暑假就来了，可初三要上到7月初，那还得再坚持一段时间，也不远了，中高考要放十天假，端午节又是三天，算下来其实也就半个月的上课时间了，我也改开始计划旅行的事了。

好啦，说回正题，最近初三班的学生学习没有那么上心，可能总觉得自己已经在高中读书了，所以中考对他们而言也就是走过程，丝毫没感觉到他们的紧张感，反而给我一种无所事事的感觉，积极性不高，每次默写的词汇以严格的标准来说过关的同学也就不到十个吧。

为了激发他们学英语的热情，我也是尝试了一些办法，这里的教学尝试不是课堂，而是平时的一些小技巧而已，有些还在实验中，不知道效果如何，比如课前五分钟的值日报告，早自习的单词PK游戏，还有即将迎来的积分榜换取刮刮卡来抽礼物。

这个积分榜是一个朋友推荐的，她现在在上高二，说实行了以后效果还不错，于是等着高三停课我才有时间来整理，把积分榜的加分分类为平时的听写，默写，新概念，练字，考试，单词PK，每一项的加减分细则都写在了表格下面的方框里，比如新概念第二册背诵，每周背诵一篇加1分，背诵2篇加2分，以此类推...

每周小结一次，积分前三名可以来抽刮刮奖励卡，积分后三名刮刮惩罚卡，礼品是我在拼多多上买的，有小夜灯，创意卡通指甲刀，爬墙蜘蛛侠，英语单词卷纸，英语单词记忆小本子，还有下蛋鸡，弹射小鸡，反正就是各种类型都有，我猜他们应该会喜欢的，毕竟还是处于比较幼稚的阶段。

我还有点期待他们的反应呢~~其实挺破费的，所以我会在开学的第一个月和期末之前的一个月进行，哈哈，这样还能激发他们，给点学习的动力也好呀！